为了让孩子更早地接触国际教育，为未来做准备，越来越多的家长选择在小学阶段将孩子转入国际学校就读。而转学也逐渐趋于低龄化，以前大部分的学生都是三四年级转学，现在一二年级便有学生从公立学校转入私立学校，低龄插班在近两年越发明显。
但问题也随之而来：年龄较小的孩子是否能够适应从公立学校到国际学校的变化？如何帮助他们顺利过渡？过早进入国际教育，是否对孩子的母语使用和思考能力产生影响？这些都是家长需要好好考虑的。小编为您献上国际学校小学插班指南。
择校前与孩子的沟通很重要
小学阶段是孩子发掘喜欢与擅长事物的关键时期。选择的国际学校较起码要做到不扼杀孩子的天性，并且能够提供丰富多彩的活动让孩子多方面尝试，了解自己喜欢什么、适合什么。
“为什么要转学？选择了哪些学校？为什么要选择它？”这些内容都要提前与孩子沟通，让他们能够参与其中，而不是以通知的形式让孩子去接受既定的结果。
入新学校后，家长也要及时跟进了解孩子每天的感受。例如询问孩子“新的环境怎么样？有没有交到新朋友？新老师怎么样等等”。
择校前需要提前了解学校
在选择国际学校的时候，除了要考察学校的硬件、师资、课程等，还要通过与老师面对面的沟通，了解这所学校的教育理念。
择校是一个非常个性化的事情，有的家长关注安全，有的关注升学，家长要在充分了解孩子个性、教育诉求的基础上，与意向学校进行充分沟通。有条件的家长可以选择上课时间来学校参观，看老师的上课状态，学生的精神面貌，能够对学校有一个直观的了解。
一些学校开放日推出的公开课并不一定能说明问题，建议家长挑一个平时上课的时间，了解学校日常的教学氛围和学习环境。
值得注意的是，不同于其他阶段，小学阶段的转学尤其要关注孩子的母语学习。
小编建议：
1、国内的许多国际学校其实很重视中文教学，尤其是小学阶段，有的甚至将中文教育作为与其他国际学校相竞争的差异化优势。您可以优先考虑重视中文教学的国际学校。
2、如果确实不放心国际学校的中文教学，可以让孩子上公立学校，然后同时在外补习外语，等到家长觉得合适的时候，比如4、5年级，再把孩子转到国际学校。
3、在国际学校上小学也是一种方式，课外再找补习班补中文，中文补习的水平肯定高于英语补习的水平。
4、上双语国际学校也是一种选择，双语国际学校的课程更加注重中英文的平衡，能够照顾到孩子的中英语言习。
低龄插班国际学校：摆正心态
转入国际学校后，由于学生面对跟之前完全不同的学习伙伴、教学语言、教学方式和评估标准等，或将出现短期的不适应。年龄越小孩子适应相对更快
一般来说，孩子在两周到一个月就能够适应新的学校。因此家长不用过于担心。反倒是家长，需要转变过来，摆正心态，充分信任学校，配合老师一起帮着孩子过渡。
低龄转学的适应，较大的考验还是家长，从心态上可能需要有一个转变。当然学校会有专门的老师带着孩子熟悉新的环境，认识新的朋友，对孩子给予充分的情感上的关注。同学们也都会很主动、友好，这也能帮助孩子很快融入新环境。家庭阅读，帮助孩子顺利过渡。
进入国际学校对学生较大的挑战是语言
在入学测试时，就能看到一些孩子英语基础相对薄弱，特别是在规范的表达方面。但语言只是工具，在沉浸式的英语学习环境中，孩子能够快速提升其语言能力。另外大量的家庭阅读也可以帮助孩子快速地适应沉浸的英语环境。
比如家长可以给孩子提供大量的绘本、书籍及舒适的阅读环境，当孩子读多了就会有思考，家长在这个过程中，可以适当加以引导，激发孩子深入地探索，不必太过干预，也不要填鸭式教导。
来源：国际学校网 本页网址：http://www.ctiku.com/xiaoxue/wenda/200049.html
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