当前国际教育大热，许多在国内体系就读的初高中学生也在考虑转入国际学校。国际学校门槛较低，从公立学校转入国际学校相对简单得多。但是，很多家长担心，孩子从公立学校转入国际学校能够适应吗?的确，国际学校与国内体系学校千差万别，教学语言、授课模式、学习方法都不相同，如何做好从公立学校转入国际学校的衔接，关乎孩子未来的学习发展。
这里，我们需要注意以下几个问题：
1.什么时候转入国际学校?
想读国际学校，什么时候是较佳的转学时间点?目前从公立学校转到国际学校，较热门的年级是G9，接着是G1、G6和G8年级。其中，在G2、G3阶段转入国际学校的人数较少。
家长选择让孩子转入国际学校的时间点集中在初三毕业阶段，侧面体现了家长还是希望孩子接受国内九年义务教育之后去读国际学校;从初中毕业开始就读，相较于从小学就开始就读国际学校，孩子适应能力较强，花费的开支相对少一些。
另一方面随着75后80后家长不断增多，他们对于孩子的教育更加重视，对孩子未来的规划更有前瞻性，经济上能够负担起一定费用，会有小部分家长选择孩子从1年级开始就读国际学校。各位家长可以根据孩子学习的实际情况和家庭情况，来选择进入国际学校的时间。
2. 英语基础差
无论是国际学校还是公立学校，英语和数学都是学习的主科。就拿数学来说，国际学校的数学相对于国内学校来说很简单，因此孩子不需要过多担心。
而英语，则是转入国际学校孩子需要面临的较大的问题。国内的英语教学普遍是为了考试而学习，孩子的英语基础相对较差。因此，提高英文水平是转入国际学校的关键。
英语学习，重在积累和坚持。首先较重要的是扩大词汇量，掌握了足够多的词汇量是学习的基础;再者是提高自身的阅读水平，可以多阅读相关英语原版书籍，多看英语杂志，了解国外历史文化。如果需要在短时间内做好语言的衔接，也可以考虑报一个培训班。
3. 选课没有方向
国际学校不同于传统应试教育统一的教学，国际学校提供不同选修课程，可供孩子根据自身兴趣爱好选择。进入国际学校，孩子需要面临选课的问题。IB国际认可度较高，但也较难学;A-Level课程可选择性多，考试范围相对固定化，较适合中国学生学习。
近年，HKDSE香港中学文凭新课程开始兴起，凭其全球认可的独特升学优势成为越来越多人的选择。
选择课程要根据孩子自身的兴趣爱好、未来的职业发展方向综合考虑，学生和家长们可以先咨询老师和专家的意见，考虑清楚后再做决定。
4. 不适应课堂模式
在公立学校，基本是老师上课，学生坐在下面听，老师布置什么作业，学生就完成什么作业，“填鸭式”教学是为了应付期末考试，应付升学。
但是在国际学校，考试分数并不代表一切。除了学习，还注重实践、表达能力、兴趣爱好等方面的培养，课堂上老师让学生参与到互动之中，这种教学模式让刚转入国际学校的学生一时半会无法适应，孩子很容易产生学习厌烦心理。
这就需要老师多加引导，在学期初对学生课堂学习情况进行调查了解，以及时发现学生遇到了哪些难题。另一方面，转入国际学校后，学生要转变自身的学习方式，化被动为主动，勤于思考，积极发言，主动参与到课堂活动中，与老师保持良好互动，以达成学习的较佳效果。
5. 不适应学校生活
转学到一个陌生的环境，对孩子来说需要有一个过渡时期。进入陌生的环境，孩子心理会稍微敏感，对外界产生戒备心理。国际学校与公立学校也有很大不同，国际学校强调孩子的自主意识和自主能力，生活上很多事情需要学生自己完成，并且进入新环境后，与朋友的沟通交往可能会成为困扰。
在开学初期，家长可以多跟孩子沟通交流，聊些学校生活和朋友交往的话题，从中去判断孩子有没有遇到此类的问题，及时了解孩子的在校情况。学生可以先从邻近朋友开始交往，例如舍友，展现自己热情的一面，同学们也会更愿意与你亲近，有助于同学之间的融洽交往。
近年来，随着就读国际学校人数的增多，国际学校入学门槛越来越高，竞争也越来越激烈，这意味着孩子的学习压力也会随之增大。转入国际学校并不是一件容易的事情，孩子能否适应国际学校学习与生活，跟不跟得上学习进度，这都需要一段时间去适应。在进入国际学校之前注意做好英语学习等课程的衔接。
其实不管是在公立学校还是国际学校，较重要的是看哪种教育方式更适合自己的孩子，转学需要家长和孩子共同商量，考虑周全后再做决定。
来源：国际学校网 本页网址：http://www.ctiku.com/wenda/200054.html声明：我方为第三方信息服务平台提供者，本文来自于网络，登载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。如若我方内容涉嫌侵犯其合法权益，应该及时反馈，我方将会尽快移除被控侵权内容。
