在这个年底，对于国际学校的学生们来说较开心的应该是有两件：一件事是因为即将放假，可以开始实施自己的假期安排；另一件事就是自12月中旬起，多所学校传来喜讯，美国各大学的offer一波一波地袭来！
孩子接受好的教育，并且获得成功，是家长们较为关注的问题。在家庭条件逐步变好以后，越来越多的家长把孩子送到北京国际学校，尤其是80后的家长。但实际上从数据看，北京国际学校依然是小部分家庭的选择。
家长们希望学校能够对孩子有个性化的关注和教导，却发现这种需求成了传统教育中的奢侈品。年轻家长们对传统教育改革的需求更加强烈。当他们发现个人很难撼动教育体制时，这些家庭便选择走了一条较为小众的道路。
80后的家长现在都比较推崇国际教育，他们认为传统教育的竞争太激烈，实行的是丛林法则，如果要想获得老师关注，孩子只能成绩拔尖。在传统学校，一个班往往会有四五十名学生，老师尽管非常负责，但毕竟精力有限，只能对成绩较好和较差的学生关注较多，所以处在中间阶层的孩子没有任何成就感。
而国际学校一个班才十几、二十多个孩子，老师能注意到孩子发展的不同方面，孩子的心理健康一般不会有问题。这几年学校生源构成的变化十分明显，比如早些年兴起的赴港生子、赴美生子的家庭，较早的几批孩子已经到了上学年纪。他们持香港身份或者美国护照，多数会选择上国际小学。以往都是绝对富裕的家庭才会选择，现在北京国际学校一年学费平均得20万左右，较贵的一年花费要36万，读这种学校家庭一年收入至少得有五十万以上。
可是近几年，有不少是真正的工薪阶层，以前真是不太多。有些家长，尤其是爸爸们根本不愿意让孩子去碰传统教育，即使一年拿出一大部分家庭收入给孩子交国际学校学费，也心甘情愿，有的家庭50%以上的年收入都拿来给孩子交学费了。
“80后”的家长们在成长过程中受西方价值观影响比较大，对自己从小接受的那套教育，很多人都在反思不足。不少年轻家长只要有点条件，就要给孩子接受国际教育。其实中国家长对孩子的教育是很矛盾的，现在都怕孩子输在起跑线上。所以从小就给孩子发展各种特长，但是又怕孩子把这些特长当真学习起来当成谋生的工具，觉得这样没有前途。
现在家长为了孩子学英语，真的是花了好多钱。一个暑假花几万给孩子补习英语，一点也不奇怪。但是就英文应用能力而言，在补习班学出来的，和在国际学校学出来的，还是很不一样。
这根本不是拿个什么等级证书就能衡量的东西，国际学校除了英文教学以外，较主要的是给予学生一种批判性的思维方式和探究式的学习方法。国际教育的课程项目是一个极小众的道路，并不适合所有人，这还要家长们仔细考量之后，选择较合适孩子的学校才行。
衡量自己的孩子是否适合，既要考虑自家经济水平，也要了解到：孩子可能没有国内学籍，等于丧失了回归传统教育的机会。而且并不是像很多人想象的那样，一味实行宽松教育是不现实的。追求给孩子极致的自由您就在家学习，不管什么学校都是讲规矩的地方，国际学校很多方面的规矩比传统教育还要严格得多，没有规矩和散漫无礼的小朋友，国际小学是肯定不会接受的，学习过程中确实无法融入的小朋友有可能中途被建议离开。
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