中国国际学校和新加坡国际学校各有优劣，下面跟着小编来了解一下：
中国国际学校的现状
2017年中国教育新政改革恐影响国际学校质量
2017年教育部推出新规定：1-9年级必须完成国家设定的课程和课时，而且规定的课程必须用中文授课。不少中国父母送孩子去国际学校，较重要的是考虑到学校提供从幼儿园到高中的全套国际化教育，高中结束后出国读大学。很明显，新政策下，这种模式不可能继续下去了。
如果中国的国际学校执意按照国外模式走，那学生就只能用课外时间学习国际化课程，这对孩子来说负担有点太重了。因此国际学校的小学、初中肯定会放弃原来的国外教学模式。如果幼儿园和高中采用国际模式、小学进行中国义务教育，那衔接上就是个大问题！
外教流动性大，师资状况令人担忧
国际学校外教的流动性非常大，基本每2年就会换一拨教师。这就造成教师对中国学生缺乏了解，对中国也缺乏了解。很多外教仅仅在中国待几个月感受一下中国的文化就走了，这其实对学生也影响不小。
另外，一些国际学校所雇佣的外籍老师根本不具备执教的资格和水准。教学质量这一块也没有保障，因为中国的工资水平在那儿，较近的一项调查显示：90%以上的老师觉得工资偏低。
严苛的入学条件
如果你觉得中国的国际学校想进就进？那就图样图森破了！特别是北京的国际学校，已经不像前几年那样只要报名就能上。想读国际学校，不光要求学生参加选拔考试，一些学校门槛更是五花八门，对学生身份、家庭等情况还会做出要求。
缺乏正规的国际课程体系
个别国际学校有名额，却没有正规的国际课程体系。部分国际学校不得不东拼西凑，半中半洋进行教学，不仅无法达到国际化教育的水准，还会阻碍一部分优秀学生的自我学习。
中国学生比例高，语言环境不足
中国学生太多，除授课外，语言环境几乎中文。学生会有依赖心理，反正中国教师会说中文，所以学生很多时候要求老师用中文授课。
如果老师承受不住同学的软磨硬泡，往往就会用中文，但是长久看来，是对学生很不利的。
新加坡国际学校的优势
华人环境，英文授课
新加坡华人占到总人口70%左右，英文是官方语言，华文又是不能割舍掉的母语，这无疑是留学市场中家长的强心剂。
小留学生在离家后，在英文环境中暴风成长，也不忘五千年的中文，妥妥地实现完美过渡。对比留学欧美国家的小孩，新加坡留学生的适应期安静的像个宝宝。
生活安全高保障
新加坡安全到用钱包占座！在英国《经济学人》公布的全球城市安全指数报告中，新加坡位居前三。
对比国内重口味的地沟油和雾霾，新加坡清新到小白鞋穿了一年还是白的！花园城市称号可不是乱讲，大片空出来的陆地，走几条路就遇见片森林。坐标热带，却热的清新脱俗。
中西合璧，教学灵活
新加坡教育以启发为主，让孩子去寻找方法探究原因，再做判断。这就锻炼了孩子在日后生活与工作中发现、分析和解决问题的能力！
尤其是国际学校，以重金聘请来自世界各地有名望的教师任教，针对不同年龄阶段的学生，国际学校会采用不同的教育方式，因材施教。
对于中国学生而言，新加坡国际学校开设了英文辅助班，来帮助中国学生更好的适应环境，提高英语水平。其次，学校也提供成熟的中文课程，有助于以华文为母语的学生取得更好成绩。
政府留学政策优待
国际学校提供幼儿园，小学，中学，高中课程。对于低龄学生，新加坡允许妈妈，奶奶或外婆（其中一人）办理陪读签证，至学生年满18岁。
新加坡和欧美国家比起来，生活环境较易适应；对于没有英语基础的人，沟通交流也不会有障碍。
IB课程成绩亚太区较优
国际中心会考课程（IB）是很多知名大学的敲门砖，在美国、英国、澳洲学校的认可率非常高。
就2016年IB成绩来看，新加坡IB课程考生及格率占97.3%，而全球平均及格率只有70%。全球考获满分考生中有6成来自新加坡。除此之外，新加坡考生的平均成绩是38.27，也比全球考生29.21的平均成绩高出近10分。
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