大多数国际学校的招生标准，并不把学生的成绩作为主要的录取标准，他们更多的是希望学生有广泛的兴趣、善于沟通交流，拥有创新的思维，无论是在生活孩子学习中都能乐观开朗、积极向上。
1、在国际学校学校，学生国籍不同、宗教不同，学生需要不仅仅把时间用在学术上，他们要对社会服务，课外活动都具有强烈的兴趣，并且喜欢结交不同背景的朋友。
2、和国际较好大学的招生标准一致，学术并不是招生的唯一标准，因为注重全人教育的概念，国际学校更希望孩子能够适应未来在国外大学的生活，甚至成就一个快乐的职业和人生。
教育是一个学生、学校和家庭的三方合作，而国际教育本应具有更大的包容性，在国际学校，孩子不会被贴上优等生或后进生的标签，学校应给处在不同成长阶段的孩子，更多个性化的选择。
3、其实，习惯好、爱阅读、体质强的学生，综合素养一定不会差。在这所探求教育本质的学校里，学生要有强大的学习内驱力，有良好的自我管理能力，在继承传统文化的基础上，较终成为自信的世界公民。
4、学生爱学爱玩、会学会玩，国际学校关注学生的学术发展，而在学校80多个大大小小的学生社团中，每个孩子都能找到自己的志趣所在。因此，大多国际学校希望学生对未来充满憧憬，对世界的未知充满探索的热情和兴趣，在仰望星空的同时也能脚踏实地。
5、有良好的学术能力，能够独立思考、运用批判性思维来解决问题，同时学生还得有坚毅担当的品质，懂得团队协作并适时地表现出领导力。
6、拥有扎实的学术基础非常关键，同时，批判性思维和创造能力也是重要的考察标准。与美式教育中重视体育的调性一致，学校也很看重孩子是否热爱运动。不过较为重要的还是，孩子要时刻充满自信。
来源：国际学校网 本页网址：http://www.ctiku.com/wenda/197264.html声明：我方为第三方信息服务平台提供者，本文来自于网络，登载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。如若我方内容涉嫌侵犯其合法权益，应该及时反馈，我方将会尽快移除被控侵权内容。
