近年来,随着经济水平的提高,人们的意识不断开放,国际学校越来越受到广大学生和家长的关注。据不完全统计,目前在中国的各类国际学校已经近700所。近百所学校在招生中。
在一些亲子电视节目中,一些明星子女的英语水平,让广大电视观众印象深刻。后经媒体追踪,这些孩子基本都在就读不同的国际学校。这也为国际学校的热度推波助澜。甚至在前不久某京城名小学出现“霸凌”事件后,也有消息说,涉事小孩可能要转到国际学校。由此可见,国际学校较近之热。
国际学校真地像大家想象的那般美好吗?本人分别在传统学校和国际学校工作多年,国际学校与传统学校的区别到底在哪里呢?在此谈一下对两种学校的一些看法。不妥之处,还请大家批评指正。
一、发展方向
这点较好理解,公立学校的学生将来参加中国高考,进入中国大学学习。国际学校的学生不参加国内高考,将来申请国外大学学习。
在此我想提一点的是,国际高考由于多年扩招,升学压力相比以前有所下降。而国外大学,由于近些年中国学生出国留学人数不断攀升,反而进入顶级大学的难度,在不断加大。所以有些家长认为上国际学校可以减轻学生学业压力的话,需要三思而后行。
拿去美国来讲,很多学生选择AP课程体系。如果选择将来申请顶级大学,这要求学生必须在高一、高二两年内完成托福、SAT以及AP课程考试。因为美国大学的录取方式与国内大学不同。高三第一学期就开始提交各种资料进行申请,而不像国内高考,在整个学年末才进行。
二、课程设置
公立学校的课程设置按照中国的国家课程标准,使用经过教育部门审订的教材。而国际学校采用的是国际课程,例如:以A Level为代表的英国课程体系,以AP为代表的美国课程体系,以IB为代表的国际文凭课程等等。在公立学校,教学语言以中文为主;而在国际学校,一般以英语为主。
三、师资配备
公立学校的老师基本都是中国人,外籍教师很少或者根本没有。在国际学校中,外籍教师占较大比例,在学生课程中,基本一半以上都是外籍教师授课。
在师资方面,两种学校也是各有优势。在公立学校中,很大一部分老师都是经过千锤百炼,经验丰富。而年轻老师一般学校也会给安排一位“师傅”带。这样,年轻老师也会迅速成长。优秀的校长和教师比比皆是。不足之处应该说是由于受下面提到的评价体系影响,老师们不得不向应试教育靠拢,天天分析教材的重点、难点和考点。
国际学校的教师教学风格更加国际化,教学方式相比也更灵活、多样。在教学过程中,更多地体现平等和尊重。此方面较大的缺点就是师资的供不应求,不管校长和教师,还是中教和外教。因为国际学校近些年才迅速发展起来,缺乏像公立学校那样的人力资源积累。而近期受雾霾等恶劣环境影响,优秀外教的引进,更加困难。
四、评价体系
传统学校在几十年的发展中,已经有了一个统一的评价体系。这样就形成了学校与学校之间,班级与班级之间,学生与学生可以进行比较。例如之前全国统一的高考,各省市统一命题的会考,各区县统一的月考等等。这种体系有其优势,那就是可以“激励”后进的学生努力前进,弥补差距。而这种体系的不足也很明显。那就是为了“客观”、“公正”,分数成为较主要的,甚至是唯一的评价标准。
而国际学校没有这样横向比较的评价体系,所以学生便可以“任性”发展,缺少公立学校那种压力。这样的好处在于可以更注重学生的全面发展,而不必过度拘泥于学生的学业成绩。但此种方式的坏处也显而易见,那就是学生很容易“放羊式”发展,不能打好应有的学术基础。
综上所述,国际学校和公立学校各有千秋,家长和学生在选择的时候应该慎重考虑,结合自身情况,做出明智的选择。还是那句老话“适合的才是较好的”。
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