在IB课程中的语言课中，中文课是很受欢迎的。基本上80%的学生都选修中文，只有一小部分学生选择西班牙语、法语、日语或韩语。国际学校的学生来自将近50个国家，面对如此复杂多样的语言背景，IB课程的中文课又分为母语班和非母语班。在母语班和非母语班内，根据学生水平的高低，又分出标准班和高级班。
不要以为在这里，中文课就可以轻松拿下。的确，在这里不用背文言文，不用分段落、写大意、概括中心思想，但是老师会在不断巩固学生语言技能的基础上，让他们大量阅读，并指导其进行文学赏析。
要求的阅读范围很广，包括了文学名著、谈美书简、文学概论、名家散文、短篇小说、诗歌(古、现当代)，戏剧、外国小说、翻译作品等等。
下面某些国际学校11年级的阅读清单：
1、翻译作品(世界文学，长篇小说):《简·爱》，《苔丝》
2、中国古典文学，精读作:《今古奇观》，《杜甫诗选》，《茶馆》
3、按文学体裁编组的作品，同一文学体裁(文学惯用手法，文学创作手段)
《围城》 钱钟书
《家》 巴金，原名李尧棠
《怨女》 张爱玲
《边城》 沈从文
4、学校自选作品
《戴望舒诗选》 戴望舒
《红高粱家族》 莫言
《三毛散文选》 三毛
在阅读作品后，学生会有一次口头交流活动，对作品的文化和背景进行讨论，然后要求写出一篇“反思陈述”。
是不是很吃惊，大多数人都会认为国际学校的中文教学水平不高，其实并不是这样，国际学校以不同模式来给予学生必须的中文知识。所以，国际学校的中文对学生来说也是充满挑战的！
来源：国际学校网 本页网址：http://www.ctiku.com/wenda/192659.html
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