? 送孩子去美国读高中，别的不讲，英语水平总比呆在国内的孩子要高的。
问题： 为什么在国外念高中的孩子的SAT考分，没有在国内复习的孩子成绩高?这个问题在去年下半年以后，被反复问到，提出这个问题的家长的思维格式如下：
送孩子去美国读高中，别的不讲，英语水平总比呆在国内的孩子要高的，考一个英语考试SAT，成绩当然会高一些。当然这些都是家长们送孩子去美国读高中的美好愿望：花钱去美国读书，英语当然更好罗。
当然，也正是由于这样的期望和现实之间落差巨大，导致这样的信息会更多被披露。很多国内孩子没有考好，也就放弃了出国求学的念头，有一个或者多个SAT的糟糕成绩，但是知道的人不多，也很常见。
那么什么原因导致孩子没有考好呢?
接上一篇文章中提到的，出来混，自然要还。本文此处针对的主要是去美国读高中之前没有考过TOEFL和SSAT，仅仅考过slep，成绩在40-60分之间的孩子。当然，也不乏由于英语水平出色，TOEFL考到110分，但SAT由于用错了复习方式，当做英语复习， 结果屡次无法取得满意成绩的case，另撰文讨论。
既然slep是40-60分，TOEFL一般也就是35-50分，在美国读一年高中，自然成绩增长到65分左右，要考上85分，必须补习和调整思维，但是孩子们却没有复习TOEFL却准备了SAT，成绩不佳，显然是因为火候不到。
另外，复习计划由老外制订，不合理，复习时间不够，等待11年级暑假再冲刺等心态，都是导致成绩不佳的罪魁。
但是，国外的孩子，还有一种补偿性心态，值得各位看官特别是家长们的重视。
由于在国外的体系下，很多孩子会被国外老师告之： TOEFL、SAT成绩不是较重要的，课外活动很重要。
孩子也有机会参加很多的课外活动，也很可能取得了一些成绩。而SAT成绩又一直不出色，孩子们会出现心理上这样的一种补偿性暗示：没关系，我课外活动出色，SAT差一点，是没关系的。
当到了申请时候，傻了眼，只有在成绩相等的情况下，课外活动才会在大学申请录取中被关注到。不然，成绩不够出色，先一步就被淘汰了，再光鲜的课外活动，还没有发挥作用，已经和申请材料一起被粉碎机碎掉了。
不妨认为，这样的补偿性心态，仅仅是懒惰的一种变形，一个借口，这一代的孩子，如果不是找了9999种偷懒办法都失效以后，是不愿意脚踏实地，坐下来复习的。
如此一综合，国外的孩子成绩不理想，也就很正常了。而国内，其实考的孩子更多，只不过只有考出色的孩子才会承认自己考过，如此，仿佛大家成绩都很出色，其实也不然。
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