所谓“新SAT考试加考美国建国文献，是试图用美式价值观洗脑中国学生”、“美国高考也加考‘思想政治’”的说法，是误读：中国大陆参加SAT考试的人数在SAT考生总人数中占的比例不过是从0.4%涨到了2.4%，而此次考试改革的阅读部分主要是为考察美国学生批判性思考方式和逻辑思维。
某些媒体所谓“新SAT考试用美式价值观洗脑中国学生”的说法，恍若中国考生成了SAT的较大用户群、美国大学委员会一举一动都为影响中国学生。实际上，根据国际学校网培训机构与百度研究院发布的《2014年度SAT考试趋势报告》，近几年参加SAT考试的中国大陆考生人数是：2008年约7000人;2009年1.5万人;2011年近2万人;2012年近4万人。而美国大学委员会对同期参考的总人数统计是：2008年1518176人，2009年1530128人，2011年1647123人，2012年1664479人。中国大陆参加SAT考试的人数就算年年翻倍，在SAT考生总人数中占的比例也不过是从0.4%涨到了2.4%。
SAT不同于“托福”与“GRE”，主要针对的并非母语非英语国家的人，而是美国本国考生，位于美国外的、想进美国大学的高中生会被要求提供SAT(或ACT)成绩，但通常不会被事先通知能否参加这些考试。美国本国考生在高中阶段大都接受了不同程度的公民教育，对于构成公民身份和制度基础的“建国文献”自不陌生。《葛底斯堡演讲》、《独立宣言》首段、《权利法案》，这些在美国都是人人熟读能诵的文章，考试中出现这些文本，有何可大惊小怪处?
将此次SAT改革曲解为“美国高考加考‘思想政治’”，完全漠视了SAT的其他改革部分。此次SAT改革的重点至少有七八点：总分值与答题时间结构变化、取消对晦涩词汇的考察、数学测试部分更强调代数核心内容等、错选不再倒扣分、阅读部分改动等等。即使是阅读部分改动，其中也包括了2篇自然科学类文章和历史/社会研究类文章。而历史/社会研究类文章只有一篇须选自“建国文献及其引发的世界性交流文本”。SAT考试的阅读部分现有4-5篇文章，其中两篇的选材被新确定为自然科学类、一篇的选材被新确定为选自经典文献的历史/社会研究类。
改革后的SAT考试阅读部分被称为“基于证据的阅读”，更多题目不仅要选对答案，而且还要标注出理由和在题目文本中的出处，要“用原文合适的语句来支撑特别的观点”。这种出题方式的目的是强调考察批判性思考方式和逻辑思维，弱化利用对比选项等讨巧办法蒙答案。比如在美国大学委员会主席接受《纽约时报》采访时的举例和之后提供的样题中，文本都是1974年众议员芭芭拉?乔丹呼吁对尼克松总统进行弹劾的演讲，题目是“演讲中提到尼克松将美国人割裂为两部分，此中‘部分’一语是何义?为何做此解?”。
此次SAT改革单篇选自“建国文献及其引发的世界性交流”的阅读文本，其内容分别解答这些问题：《独立宣言》解释“政府是什么、该为什么”，《权利法案》、《宪法》解释“律令的价值和原则该是什么”，《葛底斯堡演讲》再诠释法统与法源的意义。考察学生能否阅读理解这些直触当代文明社会政体根基的文本，与所谓“洗脑”是水火天渊之别。
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