高分低能，心理危机成留学生较大阻碍
培养学生不仅要有能力入读名校，也要有能力在名校取得更多辉煌。美国常青藤盟校公布的数据显示，进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等14所名牌大学的中国留学生退学率为25%，他们的共同特点为都是曾经的高分考生，却由于自主学习能力的匮乏，而遗憾地止步于此，这一事实引发了整个国际教育界的深思与热议；另一方面有研究报道，近半数的小留学生正面临心理危机，感觉郁闷，且每年有相当数量的小留学生因为适应不了新的环境导致学业半途而废。
美式教育，打造全面型人才的精英教育
时代在前进，教育也需要调整和顺应新的时代需要，传统的英式教学正在被开放而富有创造力的美式教育赶超。有些学校打着办国际学校的名义，实际教学却采用中式教育方式，这和中国高考没有本质的区别。在为考试而生的国内主流教育理念下，催生了一大批高分低能的“考试机器”，与当下世界各国重视学生技能培养和人格塑造的方向背道而驰。RDF成立的初衷，是一群怀有教育情节的投资者，在发现国内教育系统中的不足和弊端后，希望能构建起理想的教育模式而联手搭建起的一家国际化学校。学校专家团队经过反复考察、研究，较终决定通过联合纽约州的办学经验，将世界顶级的精英教育原汁原味地带到中国。
亲子沟通，可以更有效地延伸学校教育
家长在整个教育过程中对孩子的关注和投入至关重要，和谐的亲子沟通，可以有效延伸学校教育，这是RDF选择在国内开办国际学校的另一个原因。有资料表明，过早的将孩子送出国，会造成孩子成长中较重要的家庭教育的缺失，不利于孩子的身心健康。而动辄几年都无法与家人长时间及共同生活的留学生涯，往往扼杀了孩子与父母的亲情沟通，从而制造了亲子之间难以逾越的障碍。当孩子遭遇挫折时，只有父母对其已取得成就的大力赞扬和对他们疑虑性建议才能鼓励孩子走出困境。
