育莘生翼•驭光而行 | 育莘集团2025新年盛典

　　育莘生翼•驭光而行 | 育莘集团2025新年盛典

　　当我们站在时间标尺的重要节点，总希望在过去的一年中，寻找到能启发未来的参考坐标。2024仍旧是人工智能占据“C位”的年度。作为教育者，我们无法忽视它。人工智能作为一种颠覆性的变革力量，已经渗透到我们生活的方方面，在劳动形态塑造上，也已经展现出它神奇的力量。以前我们的劳动，是讲分工与合作的。但现在种种“逆分工”现象在各产业领域，变得越来越明显。以前生产一台车，产线上需要几十个工种共同配合，但现在只需几个关键的节点岗位就能胜任。这意味着什么?这意味着传统的固化分工态势正在一步步打破!未来社会需要的人，将不是片面的螺丝钉一样的人，而将是全面发展的掌握各种新工具新技术的跨学科的交叉型人才，也就是全人。全人，最接近人的本质面貌。全人教育理念，自古有之。中国贵族教育强调的就是全人。工业化信息化大革命以来，教育界有志之士也一直推崇。育莘教育也不例外。从90年代开始，各园校创立之初就坚定选择“全人教育”作为办校宗旨。但是对于从工业分工时代成长起来的教育者，要克服自身孤立的学科思维其实还是有些难度。但是，我们育莘人一直在努力，一直在以“全人”为目标，不断迭代我们的教育教学方法论。2024年，燎原双语3.0课程、3.0校区的落地;学乐星社会美育的日臻成熟;非常学堂教育服务类目的优化升级;燎原星计划和新课标的进一步落实;幼小衔接和小初衔接的逐个启动;各园校学段社团课的推陈出新;一切都在通过渐进式的优化组合，从多维度重塑育莘教育系统，打破传统教育的路径依赖，重构育莘教育共同体的新生态。那么，2025年，我们要做什么呢?我们要将我们这一套经过30多年长期迭代的成熟的教育变革方式，继续迭代下去，形成育莘独有的新质教育生产关系，打造育莘新质教育生产力!让我们的学生在育莘教育共同体中，获得智能时代所需的高质量的品质与能力!让他们在育莘，自主生出丰满的羽翼，飞向光明的未来!这一切都有赖各位育莘人!2025，我们一起努力!再过十几天就是春节了，在这里给大家拜个早年!祝所有新老育莘人，来年，心生羽翼，万事如意!

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