成为长江大保护小使者，是怎样一种体验?(南京金地未来学校)

　　成为长江大保护小使者，是怎样一种体验?

　　6月5日是第52个世界环境日。

　　启动于2019年6月的“长江大保护、绿色共成长”行动也已行进到第4个年头，随后在2021年10月推出的“万名长江大保护小使者‘长江行’”活动，更深入地践行着“长江大保护”的使命，用丰富的知识科普、活动实践、文化传承等方式，在孩子们心中种下一颗颗“绿色”的种子。

　　今年6月，南京金地未来学校的长江大保护小使者们，便实地体验了一把，在感受大自然奥妙的同时，领会到保护自然的使命与责任。

　　主题班会暨长江大保护小使者颁证仪式

　　6月1日，“长江大保护、绿色共成长”主题班会暨2023长江大保护小使者颁证仪式在我校举行。

　　此次活动旨在从长期跟踪记录长江环境质量和孩子成长为视角，见证江苏生态优先、绿色发展的高质量发展之路，引导孩子从自我做起，从现在做起，守护长江，实现“绿色共成长”。

　　本次主题班会由江苏省生态环境厅宣教中心、江苏省环境科学研究院、新华日报社新华传媒智库、交汇点新闻、南京金地未来学校长江大保护小使者以及指导老师共同参与，江苏省生态环境厅宣教中心教育培训科周玉静、金地未来学校小学部校长于伟良分别致辞。

　　主题班会现场观看了“长江大保护、绿色共成长”短视频，19名长江大保护小使者分别发表了自己对于保护长江的理解和看法，指导老师为长江大保护小使者颁发证书徽章。

　　去年9月正式施行的《江苏省生态文明教育促进办法》，是全国首部以生态文明教育命名的地方立法。省生态环境厅通过大力开展绿色学校、绿色社区等创建，积极推动生态文明教育基地建设，为生态文明教育规范化法治化打下了良好基础。

　　人类的一些行为却让母亲河长江受到了伤害，无休止的捕捞、环境污染，让长江里的淡水鱼大大减少，保卫长江，任重而道远，需要我们社会各界同参与。”周玉静说。

　　于伟良表示，此次活动给了学生了解长江的机会，学生们可以在生动实践中感受保护长江的责任。

　　6月3日，由江苏省生态环境厅、江苏省委宣传部、新华报业传媒集团等共同主办，江苏省环境科学研究院、江苏省环境保护宣传教育中心、新华日报社新华传媒智库、交汇点新闻、南京市生态环境保护宣传教育中心共同承办的第五季“长江大保护·绿色共成长”长江生态环境样本采集活动在南京五马渡广场举行。

　　在此之前，我校便面向全校限额招募20名“长江大保护小使者”，没想到活动一经发出，短时间内名额就被抢光了。我校小学部德育主任廖秀琼老师很高兴孩子们能够积极参与其中：

　　“我们日常会在学校积极组织各类环保活动，无论是孩子还是家长参与度都非常高。下周一，我们有位专业从事环保类工作的家长会走进校园给孩子们上课。但是这样走出校园，又有专业人士组织指导的活动还是第一次，今后也将多组织这样的活动，让更多人参与到长江保护中。”

　　当天的活动现场，“长江大保护小使者”们聚集在江水样本定点采集点处，一边看展板，一边认真听南京市环境监测中心工作人员讲解：

　　“我们站在江边，一眼望去看到生机盎然的景象。在过去，这里只能看到沙场、船厂，大家喜欢的江豚很难看到。现在，全社会对长江保护的重视程度日益加深，数据显示江豚数量已经增长到1249头……”

　　听完讲解后，小使者们在工作人员指导下利用试剂和氨氮比色卡快速检测江水质量。

　　五年级的李辰彧同学今年是第一次参加，他兴奋地说到：“学校里组织过不少和环保相关的主题活动，但是走出校园能近距离了解气象参数测试仪，走上环境空气监测车看看还是第一次。通过这次课外活动，我才了解到PM2.5这些小颗粒是怎么被捕捉到含量的，这样的活动太有意义了!”

　　同样来自五年级的李昇同学则表示，自己最感兴趣的是土壤检测。“以前我以为随便挖点土就可以做数据研究。专业的环境监测工作人员告诉我们，要先挖‘L’型土，再采集地面以下20厘米的土壤才有监测意义。我希望学校以后多组织类似活动，让我们在大自然的课堂中能学到更多知识。”

　　讲好长江故事，唱响新时代的长江之歌。“长江大保护、绿色共成长”行动还将继续下去，见证环境与孩子的共同成长，践行以生态优先、绿色发展为导向的高质量发展之路。

　　以孩子的视角，去勾勒更繁荣的景象，见证更美好的未来!

　　南京金地未来学校

　　欢迎中小学家长咨询探校

　　近期开放日

　　中学场：6月11日08:30-11:00

　　小学场：6月11日13:30-16:00

【报名信息】

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