IB国际课程是在联合国教科文组织的指导规划下，专门为移动家庭子女及全世界优秀中学生统一设计的国际课程。IB课程是由总部位于瑞士日内瓦的国际文凭组织在1968年研发而成。Ib国际文凭受到众多著名大学的认可。
IB国际文凭有三个国际课程项目：大学预科项目DP(Diploma
Program)，适合于16～19岁的学生，学制2年。中学项目MYP(Middle Years
Program)，适合于11～16岁的学生，学制5年。小学项目PYP(Primary Years
Program)，适合于3～12岁的学生，学制5年。
对于一名学习IB课程的学生，要想获得IB国际文凭，需要满足四点要求：
一、撰写4000字拓展论文(Extended Essay)提供学生一次调研的机会，探究以往所学课程中的某个知识点，写出一篇4000字的论文，使学生熟悉独立研究的方法，锻炼学术写作的能力和技巧，为将来的大学学习打下坚实基础。
二、完成150小时的CAS活动。学生在IB课程学习的两年间，必须完成150小时的CAS(Creativity，Action and
Service的缩写)活动，使得学生除了学好必修的文化课程外，还必须进行创新活动，关心、服务他人和社会，培养团队合作的精神，从而提高自身各项素质，获得德智体全面的发展。
三、学习6门基础课程。IB文凭课程涵盖6大课程组，分别是语言A(学生母语)、语言B(第二语言)、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学、艺术课程。大部分课程分高等级(HL)和标准等级(SL)两个类别，少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习，其中至少
三门主课必须要选择高等级的，三门副课可选标准等级的课程。此外，学生必须要学习自己的母语和一门实验科学类的课程。
四、学习知识理论课(Theory of Knowledge，简称“TOK”)这门横跨学科的课程主要培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生进行批判式思维，以增强学生的分析能力和表达能力。考查形式以写作及口头陈述为主。
ib国际文凭组织对学生学业的评价方式很多，如学校内部评估、统一笔试等。其中，6门基础ib课程学生每门可获得的较高分数为7分(及格分为4 分)，拓展论文与知识理论课的论文可获3分的奖励分，IB国际课程的满分为45分。
来源：国际学校网 本页网址：http://www.ctiku.com/ib/wenping/2854.html声明：我方为第三方信息服务平台提供者，本文来自于网络，登载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。如若我方内容涉嫌侵犯其合法权益，应该及时反馈，我方将会尽快移除被控侵权内容。
