学习IB课程老师会起到什么作用？

　　IB课程是全球非常有名气的课程，特别是其中文课程的学习，需要掌握一定的方式，我国学生本身具有了一定的语言功底，在学习的过程中，自然掌握的速度就特别快。针对于中文语言，该课程不是学习语言本身，而只是通过中文进行翻译的作品进行鉴赏，不断分析了这类作品，学生们就可以学习到更多的知识与技巧。就是在鉴赏文学作品的过程中，或者是在翻译文学作品的过程中，需要将社会上的洞察能力不断得到提高，而且就是在文学素养上也得到了提升，或者就是审美能力也不断得到了加强。特别是其中的语言文学类的课程，其主要的目的就是让学生培养出良好的语境，然后在语意方面具有了建构性。特别就是需要将表演上的艺术或者就是在分析文学的过程中良好进行结合，这样就更加让我们了解到了戏剧上的文学。

　　通常在学习这类课程的过程中，老师主要就是根据考试之中所提出来的要求，然后对课程进行教学，主要就是看学生具有着怎样的兴趣，然后就是按照这些兴趣来教学，老师就是根据其文学作品之中的名单，然后随意选取一些科目。比如可以选择两部到三部的翻译作品，两部到四部的精读作品，这些作品就是具有了不一样的文学方面的体裁，就像是散文，然后就是戏剧，或者是小说，甚至是诗歌等。IB课程之中的中文课程学习老师对教育方式很注重，他们往往就是根据文学体裁的不一样，将其中的三部或者是四部作为一组，然后还可以自选三部作品，就是这样来引导教学。

　　在美国，荣誉班、AP(IB)课程要比普通班难很多，且拿A也不容易。申请人表为了拿好成绩，而致上容易的普通班课程。招生人员会将你选的课程与你所在高中提供的高中间接加以对比。

　　中国学生虽不能自主选课，但许多学校也有快慢班、特殊班和文理班之分。快班的课程要比慢班的难度大，而文理科班则各有侧重。中国学生在申请大学时，若自己在高中时在特殊班学习也应在申请材料中注明，以突出自己的优势所在。

　　IB课程之所以获得国际上的认可，是因为其含金量高，这样可以让学生可以读良好的学校，于是在将来的时候，具有了良好的发展前景，就是因为如此，这些学生将来能够学习到更多的知识要点。

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