国际学校的种类
目前国际学校种类：不招收中国籍学生的国际学校，招收中国籍学生的国际学校或者国际班，双语学校；又可分为住宿或者不住宿；课程体系 – 加拿大，美国，英国，IB（后附三大主流国际课程的概况供大家参考）。
学校管理
一般是教务和行政，有些学校教务是完全由外方管理，行政由中方管理；有些是教务由中外双方管理，这些需要家长了解清楚，关于教务方面，从某种意义上来讲，会影响到教学理念。
学校师资
有些国际学校教学部分全部是外籍老师（除中文课程），有些学校老师组成是少量外教点缀于海归精英。同时还要了解教师组成，外籍中有美英加的，也有印度马来的，不要等到入学了再抱怨老师有口音之类的。
住宿
不住宿。这一点对道儿家来说，“住宿”学校不在我们的考虑范围
课程体系
目前很多媒体已经从多个角度介绍加拿大，美国，英国以及IB的课程体系，及要求，各位爸爸妈妈们需要认真了解各个体系的特点，针对孩子的优势进行选择，而不是盲目的跟随别人。
学校理念
大家可能会说这个东西咋能了解呢？校园参观，可以看出学校活动状况；学校的宣讲会，可以看出领导的风格；与招生老师的沟通，可以感觉到学校对家长的尊重和重视程度。整个过程中，家长多问问题，充分了解学校理念，入学前才能打消顾虑。问题可以覆盖如下内容：学校教学体系、学校课程内容、学校教师组成、学校上课形式、 语言环境、 学校课外活动、与老师沟通渠道、 学生毕业去向、 学校师生比例、招生趋势。
在这里，道儿妈多说两句关于“双语学校”。我们曾纠结过双语学校，挚友一句话点醒我们：“双语学校，孩子要同时学习两个体系的文化知识，孩子的时间会比较紧张，势必会占用原本属于孩子自由玩耍的时间。”这一点确实如此，我们曾经有过一年的双语班经历，双语和普通班的差别就是“少一节体育课，少一节音乐课，没有篆刻课，没有泥塑课，没有轮滑课，这些课程的时间就变成外教课，同时孩子还要兼顾义务教育的语文数学课”，另外，大多数家长选择双语的想法就是希望孩子能更长时间兼顾一下传统文化的学习，其实我们在选择“传统教育”与“国际教育”时就是患得患失的，鱼和熊掌不可兼得嘛，在这种情况下，自然要考虑孩子学习的有效性以及平衡孩子的自由时间，任何时候不能忘记；“玩耍是孩子成长的主题”。
经济基础
国际学校学费不菲，这是一个现实的问题，家长要规划一下家庭的经济状况，一旦进入国际教育体系，要规划到孩子上大学的费用，确保不会因为经济问题影响孩子连贯的学校生活。选择国际学校的爸爸妈妈手中应该有一份学校学费清单，包括孩子大学目标国家的学费和生活费。看似啰嗦，但这就是现实，不能避而不谈。爸爸妈妈算清楚了，就可以缩小目标学校的范围了（目前北京，上海的国际学校年收费从十五万到三十万都有）。
国际学校放弃学籍
这事儿没得商量，爸爸妈妈不用花时间纠结，乖乖签署“放弃学籍”的协议就可以了。
都是很现实的问题，大家不要回避，多多收集信息和数据，结合孩子的特点与学校的特色。即便是这样确定的较终目标，也仍然需要充分的转轨准备。
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