香港哈罗国际学校办学优势

    学校的愿景是在哈罗香港发展动机的学生，能力和决心，在他们的生活通过多种形式领导世界产生积极的影响；从正面领导；作为一个有效的团队合作精神；作为一个积极的榜样。
    领导，当然，是一个非常英国哈罗公学的质量和一些伟大的老harrovians如温斯顿邱吉尔、尼赫鲁和侯赛因国王Jordan是著名的现代史上重要的点提供深刻的领导。学校将领导层定义为通过人民做出积极的区别，并强烈地认为，领导者不一定是天生的，但他们可以作出。一个更好的世界领导旨在装备和挑战耙香港学生运用他们的知识，技能和天赋使他们社区中的其他人更好的生活和更广阔的世界，通过开发六确定关键的领导特质：积极贡献社区、用慈悲应用知识、协作解决问题、创造性地解决问题、公平和公正的选择、面临挑战的决心。随着来自教师，学生和家长的输入，一个社会愿景声明产生在2015五月勾勒出的期望，学校社区的成员如何对待对方。
    “关怀、尊重的社会，每个人都兴旺”这样的社会愿景去一个更好的世界的属性和作用在哈罗香港社区人造型领导的核心意义，并提供了一个框架，为教师，在与彼此互动的学生和家长。

使命
    学校的使命是促进一个更美好的世界的属性，通过优秀的教育领导，在年龄适当的方式从早期到高中，哲学的实践与传统的混合元素，从哈罗公学与香港和国际社会需要的文化语境意识。虽然有着千丝万缕的联系在一起，关键的特点是：具有显著的增值成绩提升学术成就高的水平，在高中，在较好的公开考试成绩和进入较好大学在世界各地。一个多样化的，高质量的领导行动纲领，激发承诺卓越的愿望和广泛的活动。独特的，它包括一个课外活动（ECA）方案，集成到所有学生的学校的时间表，以进一步浓缩在时间表的机会支持。
    高品质的田园护理，具有强大的寄宿精神和房子系统在其心，促进包容性的学校社区，它的成员感到高兴，安全和价值，并强调每个学生的性格的个人形成。支持这个，一个定制的个人、社会和健康教育计划，在年龄适当的方式，鼓励学生发展的弹性，谁采取积极的、集中的方式来解决任何挑战。
    哈罗香港旨在将为每个学生建立一个更美好的世界的属性，在其生活的各个方面获得领导的机会，包括教师准备的学生在课堂上学习经验的类型，学术课程本身，在行动计划的领导，和机会担任领导角色的内部和外部的学校社区。