深圳观澜湖国际学校课程设置

幼儿园
　　我们坚信，所有孩子都应该拥有一个美好的童年，并有发挥潜能的机会。同时，每个孩子都是独一无二的，有着不同的天赋、兴趣和需要。作为教育者，我们的责任就是要发挥他们的长处、培养他们的兴趣，以及满足他们成长的需要。儿童时期是生长发育和心智发展的快速增长时期，拥有无限的学习潜能，为了尽可能地发掘他们潜能，营造一个既安稳愉快又积极向上的教学环境是极其关键的。
　　我们幼儿园采用安大略省（加拿大）教育部制定的「全日制学前课程」大纲，促进学生在知识、技能和人格等各方面的完整发展，使孩子在此关键阶段奠定巩固的基础并培养对学习的热情。与此同时，中国《3-6岁儿童发展纲要》、英国的《自然拼读法》和与国际文凭项目（IB）相类似的探究课程的精粹亦会被融入我们幼儿园课程体系当中。我们采用探索、游戏、引导及明示等教学方法，并以中国传统的儒家”五常"思想为基础引导学生。我们引导孩子发现学习过程和自我发展之间的内在联系，理解建立学校社区的重要性。
小学
　　我们的小学课程致力于以幼儿园阶段培养的基本技能、知识和全面发展的能力为基础，帮助学生顺利过渡到中学阶段。课程进行了架构重组，以帮助学生在更高层次的挑战及更为复杂的学习中取得进步，达成目标，从而建立作为学习者应有的批判精神、理解力和独立性。小学学习着眼于学生学术力、社交力及情商的全面发展。
　　课程为英语及普通话双语授课。1至4年级阶段，每个班都将配备一名英语母语的教师和一名中国教师，两名教师合作备课，以“语言贯穿课程”的理念为基础，用双语传授探究性融合课程。5至6年级阶段，中外籍教师均将以班级老师的身份一起工作，分学科教学。学生可以在双语环境下快乐学习，为顺利过渡到中学的学习作好准备。小学采用英格兰国家课程体系，同时融合了中国小学课程内容。教学法方面，我们将会大量借鉴国际文凭小学项目（IB PYP），在特定课程领域包括信息与计算机技术教学会参照加拿大课程。课程基于标准而建，将为学生提供各种各样的知识、技能和态度。
中学
　　我们期望所有的学生都能刻苦学习，并且清楚地知道一旦选择我们学校，他们的目标要定得高远，他们需要尽其所能做到较好。不少学校比我们学校要容易入读，但安于容易收获亦少,要知道学生在取得成功时也是他们感到较快乐的时刻。我们的理念要求每个学生，自己竭尽心力能到什么高度，学业与心智发展的目标就要到什么高度。
　　7至10年级的学生会开始接触国际文凭中学课程（IBMYP），并通过采用英国课程体系的高标准，形成课程目标（特别是核心技能），继续把学习重点放在探究式学习、跨学科学习和国际视野的培养。中国初中课程会尽量融合到我们的课程当中，中国学生会单独成班学习相应学科以在9年级期末通过中国毕业考试，取得初中毕业证书。在中学较后的两年（即11和12年级），我们的学生将进入国际文凭预科课程（IBDP）。国际文凭预科课程是严谨而全面的两年大学预备课程。世界各地的名校对此课程有很高的认可度。
　　国际文凭的学生更有机会：入读较好较好大学，在大多数专业领域获得荣誉学位或奖励，继续深造，受聘于研究生级别的并获得高薪职位。(2011年在英国的高等考试统计局)然而，这些课程只是整个学习安排的一个部分。我们会提供很多机会让学生在课堂外学习和探索，以拓宽学生的学习视野。丰富的课程可以迎合学生的需求，帮助他们发挥较大潜能。一个由专业人士组成的职业和大学生涯规划部门会为学生提供在校和升学生涯规划的专业意见和指引。