存志教研 | 存志杯赛，教海探旅上海存志高级中学第二届“存志杯”优质课大赛活动纪实

　　存志教研 | 存志杯赛，教海探旅上海存志高级中学第二届“存志杯”优质课大赛活动纪实

　　在教育创新的征程上，上海存志高级中学从未停下探索的脚步。近期，学校成功举办了第二届"存志杯"公开课教学竞赛。此次参赛的十位教师均经过严格遴选——开学初各教研组率先开展全员公开课展示，通过为期两周的组内"过关课"层层选拔，最终推选出各学科最优秀的教学代表。这些历经专业淬炼的课堂在决赛中展开激烈角逐，最终诞生特等奖2名、一等奖5名、二等奖3名。这些凝聚教育智慧的课堂，生动诠释"存志课堂"，在落实双新课程理念中展现出独特价值每一节获奖课堂都如同多维立体的育人空间，将学科核心素养的培养具象化为可感可知的教学实践，为学校教学改革树立起鲜明的航标。接下来，让我们共同聆听这些教育创新践行者的教学心语。

　　丁琎燕，中共党员，上海大学文学院研究生毕业，现任上海存志高级中学教学诊断中心主任，高二一班班主任、语文老师。曾获上海存志高级中学2023-2024学年度“优秀教师”“优秀班主任”“存志十大最美教师”，所带班级曾获“上海市中等学校(高中、中等职业学校)先进班级”。

　　参赛心得

　　本次公开课以《五代史伶官传序》为课题，立足单元主题"回到历史现场"，通过三重设计实现教学目标：1.以"晋王三矢"情景剧导入，激发学习兴趣;2.运用师生协作模式讲解五代背景，构建循序渐进的理解过程;3.组织分角色诵读，营造沉浸式学习氛围。课堂通过大事年表梳理、论证结构分析等环节，引导学生深度参与，成功实现文史融合——既掌握文本知识，更培育以史为鉴的思辨能力，体现跨学科融合的教学价值。

　　教学反思

　　1.坚持学生本位：优化教学设计时应预留充足思考空间，避免为追求知识容量压缩思维过程;2.锤炼教学语言：通过精准表述增强文学感染力，使经典文本的美学意蕴自然呈现;3.深化美育功能：在文本解读中渗透生命哲思，让语文课堂兼具智性启迪与审美陶养。

　　叶思伟，上海存志高级中学物理老师，中学二级教师，曾任职于省级示范高中。拥有六年教学经验，所教学生成绩优异，现为高一六班班主任，所教班级：高一二班、高一五班、高一六班。

　　参赛心得

　　课堂以生活实例引入，通过演示圆周轨迹，激发学生探究兴趣。教学过程中巧妙运用问题链引导，结合皮带传动模型实验，让学生在观察与讨论中自主建构线速度、角速度等概念，突破“多角度描述圆周运动”的重难点。分组探究环节，学生通过推导公式、分析传动装置特点，深刻理解物理量间的内在联系，体会到“学以致用”的成就感。整堂课以学生为主体，融合实验探究与理论推导，既培养了科学思维，又强化了解决实际问题的能力。

　　教学设计

　　以乔布斯斯坦福演讲为支点，采用"情境导入-案例剖析-迁移应用"三重路径：1.精选"Stay Hungry, Stay Foolish"经典片段创设思辨情境;2.通过创业沉浮案例分析解构哲学思想;3.设计PBL小组任务，引导学生在探讨挫折应对与理想坚守中实现认知迁移。课堂印证了经典文本与现代教育理念的融合价值。

　　教学反思

　　1.教学设计迭代：通过三次磨课优化问题链设计，使教学节奏更符合认知规律;2.团队协作赋能：吸收教研组关于课堂留白与深度追问建议，提升师生对话质量;3.发展定位：持续探索案例教学与项目式学习的融合模式，构建更有张力的思辨课堂。

　　参赛心得

　　学期初启动数学优质课遴选，通过团队协作打磨课程，实现教学突破与专业成长双目标。核心收获聚焦课堂节奏优化：采用"节点化控堂法"，将40分钟解构为8个5分钟模块，经三次磨课迭代(详见磨课记录表)，时间利用率提升30%，学生当堂练习正确率达92%。

　　参赛心得

　　本次公开课主题为土壤与植被(课时1)，重点分析土壤的构成以及土壤构成对土壤性质的影响。课程以探究土壤构成的一系列实验展开，培养学生分析现象得到结论的综合思维能力。课程亮点在于从学生的主体地位出发，组织学生自主动手实验，探究土壤质地和土壤透水性的关系，奠定了学生“控制变量”的实验观，提升了地理实践力，使学生感受到地理的趣味性和科学性。

　　参赛心得

　　本次公开课以《羧酸及其衍生物》为主题，旨在通过实验探究与理论分析相结合的方式，帮助学生深入理解羧酸的结构与性质，并体会化学与生活的紧密联系。作为一堂新授课，我力求在夯实基础的同时，培养学生的科学思维与探究能力。回顾整个备课与授课过程，既有收获的喜悦，也有对不足之处的深刻反思。感谢学校提供的平台，感谢备课组老师的倾力相助，感谢学生的真诚反馈。教学之路永无止境，我将以此次公开课为新的起点，继续深耕课堂，在实践中反思，在反思中突破，努力让每一节课都成为师生共赴的科学探索之旅!

　　在春樱纷飞的时节，上海存志高级中学的"存志杯"教学竞技场如期绽放。十位教育匠人执卷论道，虽不事铺陈，却于方寸讲台间折射出教育理想的灼灼光华。

　　十位教师的足印正延伸成通向教育云端的阶梯。期待存志教育人继续以课为舟，以研为楫，在未来的教育长河中激荡出更动人的智慧涟漪，让这片教育星河永远闪耀求知的光芒。

【报名信息】

　免费电话：400-8080-302

　联系人：欧阳老师　手机：17310788597 　微信：Anne8597

　　　　　江老师　手机：18017921033 　微信：jiangyue2046