存志教研|共享智慧，共筑未来——上海存志高级中学2024学年第一学期教学公开课

　　存志教研|共享智慧，共筑未来——上海存志高级中学2024学年第一学期教学公开课

　　随着教育改革的不断深入，提升教师教学质量、促进教师专业成长已成为学校发展的重要议题。为了加强教师之间的交流与合作，展示教师风采，同时为学生提供更多元化的学习体验，我校于9月9日至9月27日开展了为期两周的公开课活动。

　　上海存志高级中学语文老师丁柏嘉，硕士毕业于香港浸会大学，她的语文公开课深入探究“登高”主题，挖掘其文化内涵与教育意义，梳理经典篇章，力求展现多元登高世界。导入时，她以精美画面和问题吸引学生，带入情境。讲解中，丁老师注重语言生动、条理清晰，化简复杂知识。多媒体手段如选词填空、小组比赛等，使课堂生动有趣，助学生理解登高意境。同时，小组讨论和案例分析激发学生合作与探究。整堂课充满活力，不仅加深学生对“登高”的理解，也促进了他们综合素质的提升。

　　上海存志高级中学数学老师刘璇，高一(1)班班主任，本科毕业于北京大学。她的数学公开课内容是不等式的性质，深入浅出地探索不等式的加法性质、乘法性质和传递性，并利用这些性质来证明不等式。她以一个轻松的开场白开始，询问学生们对不等式的理解，并用一个简单的日常例子引入主题。最后，刘老师总结了不等式的性质，并强调了它们在解决数学问题中的重要性。通过实际例子和互动环节，学生们能够更好地理解抽象的数学概念。学生们不仅学会了如何使用不等式性质，还学会了如何批判性地思考和解决问题，培养了数学思维。

　　公开课后，专家对授课老师进行点评。这不仅是对老师教学水平的认可，更是对老师个人成长与提升的宝贵反馈。帮助老师明确自己的教学优势与不足，为后续的教学实践提供有针对性的指导。通过专家的点评，老师可以更加清晰地认识到自己在教学方法、课堂管理、学生互动等方面的长处与短板，从而有针对性地进行改进与提升。这不仅有助于老师个人教学能力的不断提高，也为学校整体教学质量的提升奠定了坚实基础。

　　通过公开课的展示，我们有效推动了课堂变革的进程，不仅提升了课堂的互动性和有效性，还为教师提供了宝贵的反馈与学习机会，促进了其专业成长。同时，这也有助于视导组更准确地把握学校教学脉搏，提出更具针对性的指导建议。此举无疑将为学校教学质量的持续提升奠定坚实基础，助力学校迎接视导组的视察。

　　在此基础上，我们进一步促进了学校的整体教学质量提升，为学校的持续、高质量发展奠定了坚实基础。未来，我们以期在教育与教学的道路上取得更加辉煌的成就。

【报名信息】

　免费电话：400-8080-302

　联系人：欧阳老师　手机：17310788597 　微信：Anne8597

　　　　　江老师　手机：18017921033 　微信：jiangyue2046