大连美国国际学校介绍

    大连美国国际学校(讲台)符合孩子们的教育需求的外国居民持有有效的外国护照,现在住在大连,中国和周边地区。 在大连美国国际学校,学生经验范围广泛的学科和课余活动由一位经验丰富的国际教育工作者的工作人员。 讲台是致力于提供一个积极的和培养环境,促进学习和发现。 维护较佳学生/教师比率为学生提供他们需要的支持全面发展他们的技能和才能。 华美学院现在已经加入了讲台的家人和中国高中学生服务。 请参见华美左边的这个页面的链接以获得更多信息。 我们邀请你去探索我们的网站了解更多关于讲台能做什么。
　　大连美国国际学校创立于2006年10月，是美国昂纳柔学校在中国创设的第一所学校。目前学生近400人，除了英特尔员工子女外，亦招收所有在中国的外籍学龄孩子，从幼儿园到高中均可入读。第一届12年级高中生于2011年6月毕业，有多人被美国著名大学录取前往深造。学校校长老师共46人，均聘自美国，教学生动经验丰富，学校设施先进，包括科学实验室、互动黑板、开放式图书馆以及具有室内温水游泳池、篮球场、排球场的新型体育馆。
　　大连美国国际学校为学生提供具有挑战性的、协作和响应学习者参与智力开发、性格培养和健康塑造的美国教育课程。致力于培养达到个人卓越并在将来成为有助于国际社会的人才。
　　大连美国国际学校提供连接国际社会和中国本土的教育经历。学校资源充足保证了一个有吸引力的和较新的教育设施。学校的学习环境注重学术培养和增强学生的个人发展，为学生合作提供了机会，从而培养学生欣赏不同的观点，尊重对方独特。学校旨在扩大学生视野，培养每个学生更好地了解世界文化和国籍。
　　学校学生和毕业生认为自己是全球公民通过挑战和成长是世界资源的管家。他们是至关重要的思想家有终身学习的内在动机和准备进入高质量的教育机构在世界各地。较重要的是，他们的社区意识到他们是富有同情心、道德和鼓舞人心的。
　　大连美国国际学校儿童早期项目中教室将作为学习社区，而学生被视为一位同龄群体的成员积极参与学习和玩耍。学习活动是学生为中心，教师则是作为学习的促进者。教室环境让孩子们去探索问题、独立工作。为了进一步支持在教室里儿童的成长和发展，学习发生通过不断建立新的体验，进一步增强学生认知。孩子们被鼓励探索环境，建立程序，理解过渡。
　　我们的环境丰富多样的文化，促进重点强调识字，数学、科学、艺术、音乐和运动。
　　大连美国国际学校小学课程将致力于培育能对风险采取必要的全面发展的孩子。学校意识到当学生能够体验成功并形成对事物发展的理解，当教师发现和使用信息能够连接整个课程并组织学生学习新概念时，学生会形成主动学习的动机。教学活动中，学校认识到学生有他们自己的独特的学习方式，因而课程结构设置的出发点在于通过课堂评估策略和及时反馈来满足所有学生的需要。学校鼓励父母成为主动的参与者，学生父母可以在学校通过在教室或学校图书馆做志愿者、参与特殊学校活动（比如“回到学校之夜”和家长工作坊）、参加学生表演等方式参与到学生的教学过程中。
　　大连美国国际学校中学课程的总体目的是满足教育发展和社会需求。中学项目提供了一个支持性的和灵活的环境，学生们将有机会开发技能和探索各种学习经验，与此同时，完成从小学到高中的过渡。
　　大连美国国际学校高中课程提供了一个动态学习环境旨在为每个学生准备一个成功的大学经历。强烈的学术严谨程序使学生在挑战自我的环境中培养独立和自力更生。学生将要学习并运用不同方式进行学习实践。课程注重学生的沟通、合作、协作和复杂思考。通过学生会、模拟联合国，或面向服务的活动，使学生变得更加自信、成熟和自力更生。