成都蒙彼利埃国际小学办学优势

【学校办学愿景】

    在中法双方的合作下，我们将把成都蒙彼利埃小学建成：

    高度信息化、智能化的“创新学园”；

    开放的、国际化的“国际家园”；

    感受生活、学会生活的“生活乐园”；

    人人爱读书、飘满书香的“书香校园”；

    人与环境互动、亲近自然的“绿色公园”；

1.创新学园

    激发潜能、培养创新精神与实践能力的创新教育无疑是实施素质教育的有效载体。我们将以培养孩子创新思维和创造力为目的，以“教育信息化”为办学特色，依托国家级高新技术产业开发区肥沃的创新土壤，建立“创新教育管理部”，实践创新教育模式，着力培养孩子的创新精神和实践能力，为孩子的终生发展奠基！

    我们将致力于创新学园环境的建设——无线网络覆盖达到100% ，并引入先进的教育教学设备、开发记录师生学习过程和开展绿色评价的网络平台、开展“数字化一对一”学习，从而提高教育教学效益。我们还将通过构建“机器人工作室”、“通用技术工作室”、“头脑创新工作室”、“数字化模拟实验室”等各种功能教室，整合国家课程、开发校本课程，不断提升孩子的创新意识和能力。

2.国际家园

    我们将在与法国成都小学合作交流的基础上，与更多的海外学校签订友好合作协议、招收其他国家和地区的孩子、组织孩子开展丰富的国内、国际游学活动、以及开设国际理解课程等方式，从而不断拓展孩子和教师的国际视野，并在此基础上关注孩子国际竞争力（外语应用能力、跨文化的沟通能力、信息处理能力、创新能力以及良好的心理素质）的培养。

3.生活乐园

    “教育即生活”是美国著名教育家杜威的教育思想中较为重要的一个命题，“生活即教育”也是我国著名教育家陶行之的教育信念，我校的教育信念就是让每一个孩子：学习生活的知识，学会生存的本领，学懂生命的意义。为此，我们将通过引进家长资源和社会资源，构建“生活课程体系”，培养和提升孩子学习的能力、生存的智慧、对待生活的态度以及高尚的品格。

4.书香校园

    一卷在手，满手书香。 腹有诗书气自华，书籍是人类较好的导师和朋友，让孩子们熟悉书籍，亲近书籍，学会从书籍中获得知识的方法，形成自我阅读的能力，接受东西方经典文化的熏陶，感受书籍带给生活的幸福与美好，是我们建设书香校园的希冀。所以，我们将建设“书香校园”校本课程体系：以“经典传承文明，书香润泽心灵”为目的，营造浓郁的校园文化氛围，让每一面墙都会说话，每一个角落都成为孩子（与书本对话的空间）表演的舞台。孩子在幽美的静态校园中阅读经典，阅读思想，阅读精神。与文化结缘，与历史对话，与时代共进，时时呼吸文化的空气，陶冶作为人的根本情操。

    读书怡情，足以傅彩，足以长才！

5.绿色公园

    绿色是较富有生命力的色彩，自然是孩子们较生动的老师。我们致力的“绿色公园”不仅仅是“绿化”，我们更主张自然的教育。学校将以提升孩子人文素养为目的，建立绿色生态课程，室内教学和户外教学结合，让孩子体验自然；通过营造生态、环保的校园环境，建立 “法国庄园农家”，培养孩子自然观察以及动手实验的能力；组织孩子和家长参与“社区服务计划”，形成孩子环保的知识结构,以及思考、策划、考证的思维模式，让环保融入孩子的校园生活和日常生活，深入了解环保生活方式，以主人翁的姿态落实环保行为，养成负责任的环保行为。

【les souhaits d’ école】

entre les deux c?tés de la coopération sino-fran?aise, nous construit Chengdu école primaire Montpellier en:

Haut degré d'information et de renseignement "Innovation Academy”

International et ouvert "à la maison internationale"

découvrez la vie et apprendre à vivre dans le "Life Paradise”

tout le monde aime la lecture, le parfum du livre se répand dans le "campus scientifique"

Les gens interagissent avec l'environnement ,proche de la nature "Green Park".

1.Une école de l’innovation

Une éducation innovante qui éveille le potentiel, développe l’esprit d’innovation et la capacité pratique, c’est sans aucun doute une base efficace pour une éducation de qualité. Dans l’objectif de cultiver la pensée et la créativité des enfants, nous présentons une "informatisation de l’éducation" prenant appui sur la zone riche d’innovations, à Chengdu, qu’est le district de Gaoxin ; la mise en place d’un ? Département de la gestion de la pédagogie innovante ? ; la mise en pratique d’une éducation innovante pour favoriser l’esprit créatif des enfants et leur capacité pratique et fonder des bases solides pour le développement de leur vie future !

Nous nous engageons à créer un environnement pour une école de l’innovation – une couverture du réseau wifi de 100%, l’installation d’équipements pédagogiques de pointe, le développement d’un site qui rend compte du processus d’apprentissage et d’enseignement et d’évaluation des dossiers, le développement de l’étude "numérique individuelle". Tout cela afin d’améliorer la pertinence de la pédagogie.

Nous allons aussi ouvrir un ? Studio Robots ?, un ? Atelier de technique commune ?, un ? Studio de l’esprit d’innovation ?, un ? Laboratoire de simulation numérique ? ainsi que d’autres classes spéciales – tout en intégrant le programme national, en élaborant le programme de l’école et en promouvant la conscience et les capacités novatrices des enfants.

2.Une famille international

Sur la base de notre coopération avec la France, nous établirons des conventions de coopération avec des écoles à l’étranger pour recruter des enfants d’autres pays et d’autres régions, organiser des voyages d’études nationaux et internationaux, créer des cours de compréhension à l’internationale, etc. Tout ceci afin d’élargir sans cesse les horizons internationaux des enfants et des enseignants, de se concentrer sur l’éducation à la compétitivité internationale (compétences en langues étrangères, en communication interculturelle, en traitement de l’information, en innovation, et bonnes qualités psychologiques).

3.Un paradis de vie

? L'éducation, c’est la vie ? est l’une des thèses les plus importantes de John Dewey, célèbre pédagogue américain. ? La vie, c’est l'éducation ? est aussi la croyance de TAO Xingzhi, célèbre pédagogue chinois. La conviction pédagogique de notre école est de permettre à chaque enfant d’étudier les connaissances de la vie, de connaitre les techniques de l’existence, de comprendre le sens de la vie. Pour ce faire, nous intégrerons des ressources parentales et sociales, pour construire un "système de programme de vie", pour améliorer les aptitudes des enfants à apprendre, à se former une sagesse de l’existence, une attitude pour la vie et une moralité noble.

4.Un campus de livre

Un livre dans la main parfume toute la main.

Une bonne nature nait avec les livres. Les livres sont le meilleur guide et l’ami des hommes. Nous souhaitons construire un "campus de livre", pour que les enfants soient familiarisés avec les livres, approchent les livres, apprennent à acquérir des connaissances par les livres, aient la capacité de lire par eux-mêmes, acceptent les influences des cultures classiques orientale et occidentale, sentent le bonheur que les livres apportent dans la vie. L’objectif du programme "campus de livre" s’appuie sur le fait que ? les livres sacrés transmettent la civilisation, le parfum des livres nourrit les c?urs. ? Nous allons créer une culture de "campus de livre" si forte que chaque mur parlera, chaque coin de l’école sera un espace où les enfants pourront dialoguer avec les livres : dans un campus calme et beau, ils liront les classiques, les pensées et en esprit, ils connaitront par la culture, dialogueront avec l’histoire, progresseront avec le temps, respireront l’air de la culture, cultiveront le sentiment fondamental d’être humain.

Les études servent pour le plaisir, pour l'ornement, et pour la capacité.

5.Un parc vert

Le vert est la couleur la plus riche de vitalité, la nature est le professeur le plus vivant. Nous nous engageons à respecter un "parc vert", non pas seulement un "reboisement", nous préconisons aussi une éducation par la nature. Afin de renforcer les réalisations humaines, notre école mettra en place des cours d’écologie, combinera les enseignements à l’intérieur et à l’extérieur, laissera les enfants découvrir la nature. La création d’un campus vert à l’environnement protégé et la mise en place de la ? ferme fran?aise ? formeront les enfants à l’observation de la nature et à la pratique écologique. L’école encouragera les enfants et les parents à participer à des ? programmes de service communautaire ? pour comprendre l’environnement et toute la conscience qui en découle, la planification et la surveillance par les enfants. Intégrer ainsi la protection de l’environnement dans la vie du campus et la vie quotidienne des enfants, les aideront à appréhender une vie plus saine, à protéger l’environnement naturel et à avoir un comportement respectueux vis-à-vis de la nature.

【School visions】

With corporation with France, we will establish our school in the following standard: the school will become a plethora of information and a faculty of reasoning.

In addition, we will be a center of innovation.

Students w ill experience school life, develop a good practical lifestyle, and achieve their goals in a perfect “Utopian Atmo sphere”.

We will become an elegant campus where everyone enjoys reading.

We will also become a “green garden” where people interact with environment and where people are close to nature.

1.Innovative Garden

At Chengdu Montpellier Primary School, we will ensure on promoting the modernization and informationization of education. Since the very beginning, we have been working on the construction of the “Digital Network”, in order to fit every one of our classrooms and offices with Wi-Fi.

We have equipped each classroom with “SMART”, an interactive computerized whiteboard. This adds functionality and efficiency to our course study.

We exceed the national curriculum by implementing a robotics laboratory, vocational technical laboratory, and an innovative thinking and design laboratory, in order to promote our students’ creativity and capacity.

2.International Garden

Our school hopes to enlist the service of foreign schools to have an exchange of new ideas for the future development of the children and campus.

We encourage the enrollment of foreign students.

Our belief is to give teachers and students an opportunity to study and tour abroad to give them invaluable world experience.

Our courses are designed to broaden each teacher’s and student’s mind.

All of these things help us to have the ability to understand and cope with different cultures and psychologies. We also have the ability to gather relevant and important information or to be innovative in order to accomplish the task at hand. Every student and teacher will have the skill to communicate proficiently in different languages. These abilities give them a competitive edge when studying, working, living, or traveling abroad.

3.Education is life

“Education is Life” is one of the beliefs of both John Dewey, a famous American educator, and Tao Xingzhi, a well known Chinese educator. What this means is that education is an important part of life. We value education because it is for life, and it can never be separated from our life. Education exists to improve our life. In our “Declaration of Chengdu Montpellier kids” we agree with these two educators. In addition, we have written into our “Declaration” that the students must acquire life knowledge, the ability to live, and an individualized belief for the meaning of life. We believe that education encompasses the students’ ability to deal with the ups and downs of life, to do the right things, to act appropriately in society, and to teach themselves new and foreign skills, not only the knowledge we have from reading a textbook.

4.A Bookworm Campus

“A book in hand, gives you a world of knowledge”

“Reading makes a man graceful”.

Books should be our best teachers and friends. Our Bookworm Campus helps students to become familiar and acclimated to interacting with books. Our Bookworm Campus makes books accessible to students no matter where they are.

5.Green Garden

The color green represents life and nature. Nature is a wonderful teacher. It is all around us and will teach our children many valuable things. We feel we should protect, respect and cherish not just one plant or tree, but our school grounds, our community parks, our country’s resources, and everything green and natural in our world. We hope our students will lead their family and community, in the fight to save our planet.

The school will establish “green” courses by combining indoor and outdoor teaching. By creating ecological, environmentally friendly campus environment, we established a “French manor house”. We want to train our students to observe nature and do hand-on experiments. We encourage students and parents to participate in "Community Service Projects." Participating in Community Service Projects will help the students to learn about environmental knowledge, and to form their thinking model of planning and researching. This will integrate environment protection into students’ school life and daily life. Students will learn more about environmentally lifestyle, act environmentally, and develop responsible environmental behavior.