北外同文学校教育随笔 | 班主任者，生之校园父母、亲密朋友、学习榜样也

　　教育随笔 | 班主任者，生之校园父母、亲密朋友、学习榜样也

　　我心中的好班主任

　　学校父母

　　亲朋密友

　　学习榜样

　　一直以来，班主任在班级管理工作中就是一个无所不能的存在。小到学生的衣食住行、身心健康，大到学生人生前途，生存发展等等。由此可见，班主任的角色具有举足轻重的作用。

　　在本期的教育随笔栏目中，小编邀请到北外同文英国项目主管和班主任代广文老师来与我们分享他心目中好的班主任应具有哪些特质。

　　韩愈曾言：师者，传道授业解惑也。是说作为老师要给学生传授道理、教授学业并且解答疑难问题。作为一名授课老师，我认为能够做到这几点已经是一名优秀的老师。但如果想成为一名优秀的班主任，满足以上几点还是不够的。

　　首先，班主任者，生之校园父母也。学生在家的时候，父母理应负责孩子的看管与监护，但是学生身处校园的时候，班主任则应承担起父母的责任。作为班主任，我们要时刻关注学生的身体和心理状态。两个方面中，学生只要其中有一个出现问题，就无法保证正常的学习。因此我们要时刻留意学生在课堂的状态，课下的状态以及在宿舍的状态，学生出现问题时，及时给与孩子关心和爱护，帮助学生走出身体和心理问题的困扰。

　　其次，班主任者，生之亲密朋友也。一个学生在成长过程中，遇到的困惑会非常的多：交友的困惑，学习的困惑，目标大学的困惑，从事专业的困惑，情感的困惑等等，这些事情学生都希望能和一个同频的人进行沟通了解，因此班主任这个时候充当一个朋友的角色，帮助学生出谋划策分享个人经验，学生也能听得进去，定能收获不错的效果。

　　最终，班主任者，生之学习榜样也。人们都说每个班的学生都会带着班主任的影子，足可见班主任对班里学生的影响是非常大的。班主任给自己树立较高的人生目标，学生同样会给自己订立较高的学习目标。班主任遇事先问缘由，再讲道理，学生也会遇事平心静气。班主任对待学生公平客观，则学生同样也会对待老师爱戴尊敬。班主任自己树立起良好的榜样，班级的优良班风也就会慢慢形成了。

　　言传身教，作为学生的表率，班主任的一言一行都会殷勤学生的心灵感应与行为模仿，对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用。班主任只有以身作则，树立较高的人生目标，才能得到学生的认可，从而自觉地学习效仿。

　　班主任既是学校父母又要做孩子们的亲密朋友，对于学生管理要转变教育思维，要加强学习、站在孩子的立场上多角度、多种形式的沟通才能真正走入孩子的内心，与孩子们共同健康快乐共成长!(北外同文外国语学校）

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