美国达罗捷派学校位于北京市昌平区，学校采取纯美式教学环境设置，配有图书馆、实验室、多媒体教室、阶梯教室等，采用一对一多媒体数字化教学，实行无纸化学习，提倡节能环保。学校硬件方面更是配备了全新的新风系统，保证学生们能够在健康的空气中快乐的学习。为保证学生良好的身体发育和食品安全，校方均采购有机食材。各项高指标要求，给孩子们的学习及健康成长提供了保证。捷派国际中学引进美国百年名校达罗高中同步课程，采用项目式学习（Project-based learning）、自主学习（Active learning）、社区实践学习（Community-based learning）、学术辅导（Academic Mentorship），重视个性化教育，发掘每个学生的自身特质，培养综合性能力，打造品牌卓越的国际化学校。

　　美国达罗捷派学校采用全新美式装修风格，设置有多媒体教室、阶梯教室、活动室等等美国中学配置的教学设施，保证孩子们在纯美式的教育环境中成长和学习。为了保证孩子们的身体健康，全校安装了全新的独立空气处理系统---新风系统，在送风的同时对进入室内的空气进行过滤、杀毒、灭菌、增氧、预热（冬天），让孩子们随时呼吸新鲜的空气。学校雇请的新风系统安装商，曾服务过中关村第三小学，保证新风系统的质量与安全。

　　师资团队 

　　罗马大学物理专业博士毕业，美国麻省理工大学教授，日本国际贸易与投资部交换成员，意大利国际贸易部顾问，哥伦比亚大学研究生院商学院教授，伦敦商业学院教授，芝加哥大学商学院教授。拥有丰富的教学及研究经历，并于各国跨国企业担任过管理顾问，并创立数家新公司。

　　奥尔巴尼州立大学商业管理本科，特洛伊大学人力资源管理硕士，瓦尔登大学工商管理博士。在美国牛顿高中有10年任教经历，教授市场营销原理，营销创业，高级市场营销，商业技术，计算机应用等科目;同时担任市场营销/商科教务主任。美国高中职教经历丰富，擅长设计创新型课程;且对教育有着极高的热忱，热爱和学生及学生家长沟通。

　　成长于芬兰，毕业于赫尔辛基大学及罗格斯大学的本科，耶鲁大学的硕士。在美国就读硕士时爱上了教育行业，接下来的工作生涯都在世界各地的独立中学中任职。在成为老师并担任学校行政要员时意识到小型的寄宿中学拥有培养学生的无限潜力，并致力于发展对学生健康和成功的学习社区。
 

　　课程体系Curriculum Design

　　项目式学习（Project-based Learning）
　　学校引用深受美国顶尖私立中学、北欧各校和哈佛大学所推崇的项目式学习（Project-based Learning）。项目式学习教学方法是从学生兴趣为出发点设计项目，融入至少两个科目，让学生以团队协作的形式完成整个项目，从项目中学习运用理论并实践知识。

　　自主学习（Active Learning）
　　大部分课程的授课均采取圆桌讨论形式，学生、老师面对面交流，做到以学生为主导，教师做引导的方式，培养学生独立思考、自主学习的能力，锻炼学生的领导力、团队协作力。
 
　　学术辅导（Academic Mentorship）
　　美国达罗捷派学校设置了一对一学术辅导及心理辅导，指导学生进行学术规划，找到学生的弱势学科和不足之处，保持学生良好的学习态度，培养学生科学有效的学习方法，以便未来更好的适应快节奏、高强度的美国大学学习生活。
 
　　动手实践学习（Hands-on Learning）
　　为了能够让学生未来更好的适应社会，养成优良品质，学校安排了每周一次的社区动手实践学习，如：泰康之家燕园敬老院项目。项目通过学生与老人近距离接触、老人与学生的互相教授，增强学生的沟通能力，同时通过教授艺术内容，引发学生对于艺术的热情，培养兴趣爱好。