四月临近，又有不少家长和学生开始关注起各个高中国际班招生的动态了，可是，提起国际班，相当一部分人还是处于一知半解的状态，于是较近，新浪浙江走进了杭州民办东方中学，到这里开办的中澳国际班一探究竟。
杭州民办东方中学中澳班是杭州第一所民办学校开办的国际班，承办的是澳大利亚昆士兰州高中课程(简称QCE)，这个国际班正式开学，第一届招收了32名学生，截至目前，这32位学生已经度过了他们与杭州普通高中生完全不同的、以澳大利亚海外学校学生身份在东方中学的两年学习和生活。
中澳班学生暑假澳洲游学
中方老师眼里的国际班：
学生变得自信、阳光、才华横溢
袁老师是中澳班的英语老师，她从中澳班刚建立到现在，不到两年的时间，见证了这个班里孩子们的成长。她说，中澳国际班的学生虽然不需要参加国内的高考，但是要把澳洲昆士兰的高中课程体系学下来，也不是这么容易的：申请大学时70%的分数来自于学生考试之外的表现，比如课堂上的活跃程度、作业的完成情况等等;而另外30%的分数，则来自于毕业前被称作HSC的高等学校入学考试。袁老师笑称这种考试高大上，和传统高考更加不同的是，这个考试从不考单一的知识点，考的是分析力和综合素质：举个简单的例子，选择题的四个选项，唯一答案并不只有一个，实际上，可能每个选项都有不同的分值。“很多人觉得读国际班就相当于给上国外好大学一条捷径，其实完全不是那么回事，说真的，我们国际班的孩子压力也很大，因为平常一点一滴的表现都决定了申请大学时的分数高低，你不得不去尽力表现优秀。”
数学课上：学生利用电脑画图
更让袁老师印象深刻的，是多维化的课程评价体系之下，学生们的表现：“有些孩子在中考中的成绩只能说是平平，但是他们参与国际班课程的过程中，展现出了多方面的潜力和素质，这是很难得的。好比在外教的指导下全班排练莎士比亚戏剧，又好比每人进行英语演讲，你会在这些环节中体会到学生的变化：自信、阳光、才华横溢。”
学生眼里的国际班：
每一次完成课题都充满乐趣
邵同学和沈同学是第一届中澳班的学生，聊起在高中阶段的生活，两个活泼的小姑娘迅速打开了话匣子：
邵同学：“我前几天看到有同学在灌热水袋的时候还在想，到底是水装多一点还是水装少一点比较暖和，下次如果物理课课题是热的话，我可以选这个点。”
沈同学：“有一次外教给我们上课，让我们利用橡皮泥吸管还有小夹子搭一个房子，可以承受住一杯水的重量，不得不说，很有趣!但是也会让你学到很多东西。”
物理课上：学生户外学习测量
两人共同回忆到一次“经典”的数学课经历：一个班的同学要通过事先手绘的地图徒步走到西溪湿地，找到老师事先标注好的若干地点，要求经纬度分毫不差，所有同学仅凭指南针，徒步将近20公里，从清晨8点一直找到了下午2点。“做课题准备的时候，我们把西溪的地图画好了，并且估算好时间，甚至连上厕所的时间都预估进去了。”
这样一场游戏性质的课程体验下来，同学们知道了地磁南北极，知道了经纬度和比例尺计算，这些都不是死板的公式教科书，而变成了日常生活中的一种很接地气的工具。
外教的课堂：玄机密布
提到老师，两个小姑娘更是滔滔不绝：“我们的外教都很赞!”
外教在课堂
在他们眼里，外教们尽力营造的是一种宽松的教学方式，很少批评人，但这并不意味着他们教学态度散漫，恰恰相反，在课堂上，外教们都很敬业，课堂上的作为如果你作业不按时完成或者上课不守纪律，那他们可能也会毫不客气地把你“请”出教室。其实，外教的课堂可谓是玄机密布：因为综合评价体系使得外教在上课时把每一个环节都设置了打分项，学生们的表现可是会左右外教打出的分数，而这个分数又和大学申请息息相关。
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