A-LEVEL课程是目前苏州国际课程中比例较高的一类，星海实验中学国际课程中心、苏州中学德威国际高中等学校教授的都是A-LEVEL课程。有家长说，孩子进入国际课程就轻松了，其实不然。苏州新东方学校海外考试部总监孙进介绍，如果孩子想进入国外较好的大学，在国际课程的学习也是非常紧张的，而且必须有规划，量化学习。
比如两年前苏州申请到常青藤的德威的同学一位，苏高中本部一位。今年只有一位同学进入到了常青藤。两年前德威的同学是立达毕业，当时是剑桥班，然后被布朗录取，他说：“我准备一年搞定托福，一年搞定SAT，定下目标之后要量化每天的学习量，他是每天晚上九点半开始托福，持续到十一点，这个时间并不算很长，每天坚持一个半小时，但是累计起来时间就很多，否则三天打鱼两天晒网，复习节奏就会被打断，托福做题的感觉也会丢失。”所以他在高一的时候托福考到了110分，高二的时候SAT考到了2250，他在高二暑假参加了耶鲁的夏校(Summer School)并获得了全A的成绩，拿到了招生官的推荐信。(以下内容为孙进老师A-LEVEL课程讲座内容)
四个字来形容A-LEVEL课程：前松后紧.前松是指IG课程，如果是四年制的话，那么IG就是四年制的高一和高二，如果是三年制的话就是三年制的高一，IG课程相当于英国的初三，其实比较简单。
很多同学说，我的中考很紧张，所以高一感觉一下子放松下来了，觉得这就是国际课程的一个学习状态，其实根本不是这样，因为AS阶段，国际课程学生的学习压力会一下子变得非常大?
普高和A-LEVEL课程的节奏是完全相反的，普高是前紧后松，小高考之后便不需去学校了，可以全天候的忙SAT，因此普高同学的SAT成绩远远高于A-LEVEL同学的SAT成绩，然而，A-LEVEL同学在AS阶段要同时忙AS考试(只能考一次，因此比TOEFL和SAT更加重要)和SAT，基本上是忙不过来SAT的。所以，我们需要做的就是在IG阶段，在课业压力不是特别大的时候，尽可能往托福和SAT上面多花时间，尽早把这两个考试搞定。根据实践，除了ESL之外，其它必须要全A，数理化必须要全A，才有可能保证你的AS是全A的，否则是不可能的。
来看看2012年和2013年的数据，即IG考试A以上的百分比，化学大概是不到50%的同学拿到了A，物理也差不多是40%多，生物则接近60%的同学拿到了A，历史50%不到，换句话说，三门拿到全A的同学也就40%左右，也就是说剩下的60%的同学不可能在AS阶段拿高分，而美国前30的大学几乎不可能录取AS阶段没拿全A的同学，所以，我们基本上能够通过IG阶段的表现推断出一位同学三年或者四年之后的录取结果。
再来看看AS阶段，AS阶段可以选3门、4门或者5门课，如果选择牛津和剑桥这样的学校的话，尽可能选五门，一般学校的话，选四门就够了;要申请美国前30，AS必须全A，前50的话，较多一个B，如果是四门，那么就是AAAB，否则美国前50是不可能的，这个数据是经过咨询苏州所有国际课程中心的升学指导老师而得出的，之前苏高中剑桥班大概有35%的同学可以在AS阶段拿到全A，这个比例接近三分之一。在此我再强调一下，申请美国的学校是不需要提交第三年的成绩的，如果是四年制就不需要提交第四年的成绩;就英国而言，A2非常重要，因为英国会在12月至来年3月左右给出通知，这些都是有条件录取通知，即conditional offer,它要求雅思、A2获得相应的分数，他才能给录取通知，较后，在较后一年的8月份收到正式的录取通知，所以，英国相对更加艰难。
在AS阶段拿到全A的同学的百分比的统计的话是这样的，以化学为例，不到30%。
A2阶段呢，它的通过率，不是全A率，数学、物理、化学、生物、进阶数学、经济，这些通过率是较高的，而历史的通过率只有80%，这再次证明了选课的重要性。
刚才我们讲的是A-LEVEL的成绩，接下来我们来看看，如果你要去美国，托福和SAT的规划，这是三年制的规划，我们一般建议在高一的下学期把托福考出来，然后在高一的暑假学SAT，甚至，基础好的同学在高一下学期就开始学SAT，然后在高二寒假之前把第一次SAT考出来; 高二下学期基本上在忙AS考试，没有太多时间刷SAT，在高二的暑假，较后一次托福考试，基本上SAT学完之后，托福分数会在第一次考试的基础上增加15-20分，当然，前提是要坚持复习。高三上学期就开始申请了。
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