BC课程
BC课程全称为British Columbia High School Program，是加拿大不列颠哥伦比亚省的高中课程。课程为三年制，分为必修课和选修课，采用学分制管理。一般每门必修课为4学分，选修课为2学分。课程包括英语、数学、科学、社会、计划、物理、化学、生物、体育、艺术、戏剧、电影电视制作、财会等。
BC课程每门课满分为100分，50分为及格，即可获得该门课的学分，学生修满80学分后获得加拿大高中毕业证书。毕业前无需参加类似高考的考试，但部分课程要求在修完该课程时参加统一的省考。
A-Level课程
A-Level课程全称为General Certificate of Education Advanced Level，是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程，与我国的高考类似。课程学制为两年，分为AS和A2。学生根据兴趣和未来的专业方向，可选择3至4门课，课程有数学、进阶数学(或称高等数学)、物理、生物、化学、计算机学、会计学、商业学、经济学、财会、地理等70多门。
A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为较优，E为通过，U为不及格。学生参加AS和A2两阶段的考试，达到及格成绩后可获得A-Level证书。
网站链接：www.cie.org.uk
IB课程通常所说的IB课程，其实是指IBDP课程，全称为International Baccalaureate Diploma Program，初衷是服务于国际学校，为流动于国际间的家庭的子女提供高中课程。课程学制为两年，要求学生从规定的六个学科组(语言A1与世界文学、语言B、个人与社会学、实验科学、数学、艺术与选修)中，每组选一门课程进行学习，其中至少三门为高等级。
IB课程满分为45分，其中每门课程较高分为7分，加上知识理论课(TOK)、CAS课程及毕业论文共3分。TOK、CAS及毕业论文成绩通过者，便可获得IB文凭。
网站链接：www.ibo.org
陆一国际课程，设立的初衷大多是服务于那些随父母在全球流动的孩子，保证他们学业的连贯性。在国内，随着“全民化”留学时代的到来，这些课程也被引进，为准备出国留学的中国学生服务―――在国内接受国际课程，随后以国际课程的学分、成绩申请国外大学，这已经成为一种留学新趋势。
IB、A-Level、BC……这都是国际课程的简称。随着留学潮的推进，还会有更多的国际课程被引进，如何选择成了摆在家长和学生面前的一道难题。目前家长和学生在比较各种课程时容易走进的误区，就是试图寻找“较好的国际课程”。但事实上，从课程难易程度、适用国家到大学专业填报，国际课程各有侧重。对学生而言，关键是要选择适合自身接受程度，并且与留学计划相匹配的国际课程。本文以目前国内三大主要的国际课程为例，作一解析。
三大课程的优劣势分析
IB课程
“国际文凭”认可度较高，但难度较大IB课程的中文名为“国际文凭”，顾名思义，它的全球认可度可以说是较高的。美国、加拿大、英国、澳大利亚等英语国家的大学不仅都认可IB课程，而且将其视为优良的入学资历。
不少院校对于IB课程的学生，都会提供一些优惠条件，较直接的就是入学时，学生凭借IB成绩可获得一部分的大学学分，从而缩短大学时间。例如，美国知名学府哈佛、耶鲁及普林斯顿等长春藤大学规定，IB学生若三门主修课成绩均达到6或7分，进校后可以直接修读大二课程。
然而，IB课程的难度也是全世界公认的，这也从一方面解释了为何国外院校都如此欢迎持有IB文凭的学生。
IB课程的教学大纲由IB课程设置及考试委员会每五年更新一次，知识更新速度极快，对老师和学生来说，都是一个巨大的挑战。因此，IB课程不仅要求学生的学习能力特别强，而且对老师的要求也非常高，否则，IB课程会让学生感觉在学习过程中举步维艰。
A-Level课程更有机会问鼎英国名校，但国内可选课程有限A
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