1）IB课程简介
IB课程全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Programme,简称IB课程）。他是由国际文凭组织为高中生设计的一组为期两年的课程。
IB高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
2）IB课程体系
IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL(Higher Level)和普通课程SL(Standard Level).所选六门课中，三门必须是高级课程。
第一组：语言，学生的母语学习。
第二组：语言，母语以外的其他现代语。
第三组：人文科学，包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等。
第四组：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。
第五组：数学，包括高级、中级和初级数学。
第六组：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。
3）IB课程的特色
IB课程特色不只在于以互相关联的方式学习这六个学科，所有的学生还必须完成以下三项重要活动：
01）创新、行动和服务（CAS)，此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和作义工，培养他们的同情心和社会责任感，培养团队合作精神。
02）知识理论（TOK),知识理论是一个跨学科的课程，教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验，以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。
03）撰写论文（An Extended Essay)，IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，用九个月的时间从事独立研究。按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字的研究论文。通过撰写论文，培养学生的独立思考能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。
4）IB课程考试规定
学生在完成两年IB课程学习后，将在高中时二年级的5月份进行IB的较终成绩考时，7月份得到考试成绩。IB每门的评分等级为1-7分，较高分为7分，4分为及格。加上TOKCAS课程和论文（这三科成绩缺一不可）的奖励分数3分，满分45分。学生通过六门课程考试，分数较低必须达到24分。如无不及格的课程，且TOK,CAS和论文成绩通过的学生，即可取得IB国际文凭（International Baccalaureate Diploma).
以前只在国际学校开设的IB课程，现在也正是进入世界各地一些富有创新意识的普通中学。在中国除了北京、上海的国际学校开设了外，一些国内私立学习也已经开设或正是引进。但有一点值得注意的是，对于想去美国念大学的学生，IB课程的成绩和IB文凭只是美国大学，特别是较好大学录取学生的参考值，不是必要的。申请美国大学还是要有SAT(ACT)成绩和托福成绩。
如想获得更多更详细的关于IB课程的信息，可想下列地址索取：
IBO瑞士总部
Organisation du Baccalaureat International
Route des Morillons 15
1218 Grand-Saconnex
Geneva
Switzerland
Tel:41 22 791 77 40
Fax:41 22 791 02 77
Email:IHBO@ibo.orgwww.taisha.org
IBO亚太地区总部
International baccalaureate Asia/Pacific
C/O United World College of S.E, Asia
Pasir Panjang, P.O. Box 15
Singapore 91121
Republic of Singapore
Tel:65 776 0249
Fax:65 778 5846
Email:IBAP@ibo.org
在美国，荣誉班、AP（IB）课程要比普通班难很多，且拿A也不容易。申请人表为了拿好成绩，而致上容易的普通班课程。招生人员会将你选的课程与你所在高中提供的高中间接加以对比。
中国学生虽不能自主选课，但许多学校也有快慢班、特殊班和文理班之分。快班的课程要比慢班的难度大，而文理科班则各有侧重。中国学生在申请大学时，若自己在高中时在特殊班学习也应在申请材料中注明，以突出自己的优势所在。
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