AP的所有课程和考试个个都是由很强大的大学教授团队和高中教师一起设计课程，更重要的是，AP考试的考卷不是高中老师批改，而是由大学教授主导参与批改、打分。所以，AP与其他中学里的荣誉课程相比，更接近真正的大学同等课程的水平。
设计AP课程的包括耶鲁、普林斯顿大学的著名教授和全美较著名的高中，例如，斯坦福大学获得普利策奖的大卫肯尼迪教授和前联邦经济委员会主席、哈佛著名经济学教授曼昆都分别是AP美国历史和AP经济课程开发委员会的主席。
来自加利福尼亚大学和国家教育责任中心的两份研究报告都表明：学生参加AP培训课程并获得AP考试3分或更高分数对他们以后的大学教育和竞争起到了积极的影响。
这份研究超越了以前的过于单一化的相互关系研究，即总是强调参加AP课程培训与大学持续教育的关系，并在事实上已证明：在学术水平相当的学生中，如果在AP考试中较高分达到3分或更高的分数，对他们以后能否在大学里获得成功有着非常重要的影响。简单地说，高中阶段进行高水准的AP课程培训，在促进高中生们向大学课程的成功过渡过程中起着至关重要的作用。
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