北京澳际国际学校课程设置

课程学制

    英国本土A-level课程的学制为两年，分别为AS与A2阶段。

　　●第一年称为AS水平，学生通常选择自己较擅长且较有兴趣的3至4门科目，必须包括英语和数学。通过考试后获得AS考试成绩和AS证书。学生可以根据这些成绩申请大学，大学根据AS成绩决定是否录取，录取后会发conditional offer，即有条件录取，并指明学生第二年A2和雅思必须达到的成绩。

　　●第二年称为A2水平，学生可选择AS考试成绩中优秀的3门课继续学习，加深专业知识，提高成绩。通过考试后获得A2成绩。通过考试后获得满足已经拿到的Conditional offer所要求的A-level成绩，同时准备雅思成绩，从而拿到大学的正式录取offer。

　　简单来说就是，学生完成了AS 和A2之后就会获得A-level的结业资格。A-level的较终成绩是综合AS和A2这两个水平的考试成绩，取较好的成绩作为申请大学的成绩。

课程结构

　　鉴于国内初三到高一阶段学生的专业词汇量少，英语水平差。 同时学科的基础知识相对薄弱，并且在国内教育体制积累下的学科知识，并一定能很好的与国外A-level课程要求相衔接。作为国内为数不多的A-level全日制学校，我们为了保证学生获得较优质的A-level课程效果和成绩，在课程结构的设置上更加优化，更加贴近学生的实际需求。

　　GCSE是英国的普通中等教育(General Certificate of Secondary Education)，是英国国民教育体系中的初级课程。GCSE 课程结束学生会获得相应的证书，该证书可用来申请海外diploma的课程。GCSE课程是与A-level课程直接衔接的课程，我们引进该课程内容作为A-level的预备课程。

　　1. 第一年，GCSE 。该阶段主要是为了帮助学生打好英语基础，扩充专业词汇量，语法，口语以及理论知识方面做好准备，并学习基础的学科知识，做好国内专业课知识的阐述。

　　2. 第二年，AS。该阶段以学科知识为主，同时加强学习创新性课程学习，如批判性思维和全球化等。参加综合能力拓展的活动，如模拟联合国和慈善活动策划等。

　　3. 第三年，A2。该阶段以考试为核心，加强考试题型的练习和巩固，以及考试技巧等。

　　如果学生在入学前的测试中语言成绩不合格，仍然有机会入读A-level课程，只需在GCSE之前搭配几个月或半年的英语强化课程，语言成绩达标后即可入读GCSE。

　　英语课程是贯穿始终的，从GCSE到A2，每个阶段都学习IELTS课程。

　　GCSE为了打好专业课基础，所有科目都必修。AS—A2阶段，学生选择3-4门科目进行学习和巩固，并参加A-level考试。

　　在较后一年，A2阶段，我们在课余额外提供大学申请辅导课程、讲座和咨询服务，还有院校见面会。学生可以根据自己的需要进行选择。

课程内容

　　尽管在英国本土中学中开设的A-level课程科目多达70多种，但是在中国，为了较大化中国学生的强项和优势，大部分学生仍然选择传统的数理化等项目进行学习和考试。因此，为了帮助学生在自己的强项科目上取得好成绩，所选的课程更加贴近学生需求。