北京爱迪国际学校：孩子立志做厨师，你会无条件支持吗？

　　7月22日，一场名为“如何让孩子轻松学习”的主题沙龙在爱迪学校“双语小记者大师班”夏令营的结营仪式上举行，沙龙活动由连虓校长主持，邀请北京人民广播电台外语广播教学节目部主任李杨、北纬开营(北京)教育科技有限公司副总裁李健与现场家长展开了深入探讨。

　　如果孩子拥有一个做厨师的职业目标，并愿意为之付出极大努力，你会无条件赞同并支持吗?

　　连虓校长首先用这个开门见山的问题做了现场调查，近90%的家长面露难色，认为难以支持，连校长表示疑问：“一件孩子有兴趣、有特长、愿意做，而且能够表现出优势的事情，为什么家长们却阻止孩子们去做?”深究其原因，也许家长认为厨师不是他们心目中高大上的白领职业。

　　一位家长说：“因此，我明知道知道孩子考不好，我也心甘情愿地带他参加奥数竞赛，周末去参加各种补习班，我想让孩子都去经历一下。”家长是善良的，为孩子能出人头地付出了极大的心血。然而带来的结果却是孩子越来越没有自信，而家长越来越焦虑。如此现状，我们的孩子轻松学习快乐学习从何谈起呢?

　　连校长点评道，我们似乎可以看到即将被拥挤堵塞的独木桥的起点，这里的孩子们正在无怨无悔地集结，但这似乎在违背家长的初衷，出类拔萃应该是让孩子从众生之中脱颖而出，然而我们的家长却拼命地将孩子往人堆里挤，似乎这就是我们家长焦虑的根源，但每个孩子都适合这同一条道路吗?

　　家长们焦虑的到底是什么?

　　一位从海淀区赶来我校参加活动的家长分享道，她也曾自认为是一位“放养心态”的母亲，她尊重孩子喜欢绘画和手工的小爱好，认为孩子只要健康快乐就是她较大的愿望。但随着孩子上了小学，身边大部分孩子开始在“鸡血”家长的陪伴下奔波于奥数班和英语班的时候，她开始心慌了，甚至被其他家长斥责道：“不给孩子报补习班，就是耽误了孩子的前途!” 当其他孩子纷纷“起飞”，自己家孩子还在悠闲散步，深深的焦虑担忧写在了这位妈妈的脸上。

　　但砸钱报班往往只是父母们在缓解自我焦虑，而忽视了应该珍惜孩子所表现出的天赋和兴趣，引导孩子思考和明确自己的理想，而不是一味逼孩子按照自己设计的道路走下去，拥有过度从众心态的孩子注定碌碌无为。

　　国际教育有何“魔力”?

　　当孩子的功课不理想，家长通常的第一做法是“补”，而爱迪学校的做法是“切”，让学生学习其擅长的课程。比如数理化学得好，可以选择深造理工科，数理化不理想可以选择商科，或者选择平面设计、动漫设计等艺术类课程。同样都是学习，都是成功之路，没有可比性。国际教育的课程不是筛选学生的工具，而是成就学生理想的平台。

　　连校长用一位爱迪毕业生的经历缓解了这位家长的紧张情绪。这位学生也曾在数理化的学习中苦苦挣扎，始终收效甚微，但他较终凭借自己的艺术专长，被伦敦艺术学院录取。学生的成功并没有统一标准，这位毕业生只是国际教育的一个小小缩影，但也恰恰体现了国际教育的优势所在。

　　真的存在轻松快乐的学习吗?

　　“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用?”近日上映的电影《银河补习班》中，邓超饰演的马皓文为了帮儿子寻找“箭靶”，将尊重孩子兴趣这件事做到极致，他用坚定的陪伴引领曾经的“问题儿童”一路逆袭，直到孩子成长为一名宇航员，遨游在自己梦想的天空。

　　现场嘉宾认为，只要选择了适合孩子的道路，轻松学习在一定程度上是可以实现的，在孩子喜欢并专注的领域内，孩子将自愿做出努力，并在梦想的感召下，不知疲倦地探索下去。

　　真正轻松快乐的学习不是学习量的减少，而是投入在自己追求的知识海洋中得到身心的快乐和轻松。在“压力-实现目标-快乐”的不断循环中，得以螺旋上升式前进。如公共演讲、社会调查等学习方式，是没有标准答案的，但依然需要学生付出艰辛，从并不枯燥的探索中享受学习的快乐。

　　当所有孩子似乎都要冲向同一条独木桥，我们也许可以另辟蹊径，引导孩子走向另外一条路。发现并发展学生的个性，才是家庭和国际教育工作者应该共同努力的目标。

　　所谓父母的使命，不过是帮孩子建立独立的人格，教孩子学习独立的本领，助孩子形成独立的思考，望孩子飞向独立的天地。孩子生来不同，因此较好的教育从来不是灌满一桶水，而是点燃一把火。

　　未来，希望家长们可以和学校一道，做孩子梦想的守护者，不断悉心观察、尝试、变换角色，不急不躁，一定可以发现自己孩子身上优于常人的闪光点。

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